《高考化学工艺流程题解题技巧(二).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考化学工艺流程题解题技巧(二).docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、工艺流程题解题技巧一、除杂、分离、提纯类工艺流程题本质就是对混合物的除杂、分离、提纯。首先，找出要得到的主要物质是什么，混有哪些杂质；然后，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物；最后，思考要用什么样的方法才能将杂质除去。这样才能每一步所加试剂或操作的目的。二、物质制备类工艺流程题先是确定要制备什么物质， 从题干或问题中获取有用信息， 了解产品的性质 (具有某些特殊性质的产物，要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质，比如：产品受热易分解，可能要低温烘干、减压烘干、减压蒸发等) ；分析流程中的每一步骤， 从几个方面了解流程： 反应物是什么？反应方程式是什么？该反应
2、造成了什么后果？对制造产品有什么作用？从问题中获取信息，帮助解题。标准化问题要标准化回答。题目中的信息往往是制备该物质的关键所在。 产物如果具有某些特殊性质， 则要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质。如：如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制。如果产物是一种会水解的盐， 且水解产物中有挥发性的酸产生时， 则要加相对应的酸来防止水解。 如： 制备 FeCl 3、 AlCl 3、 MgCl 2、 Cu(NO 3)2 等物质时，要蒸干其溶液得到固体溶质时，都要加相应的酸或在酸性气流中干燥来防止它水解，否则得到的产物分别是Fe2O3 、 Al2O3 、MgO 、
3、 CuO ；而像Al2 (SO4)3 、 NaAlO 2 、 Na2CO3 等盐溶液 ,虽然也发生水解,但产物中Al(OH) 3 、 H2SO4 、 NaHCO 3 、 NaOH 都不是挥发性物质,在蒸发时,抑制了盐的水解,最后得 到的还是溶质本身。如果产物是一种强的氧化剂或强的还原剂， 则要防止它们发生氧化还原的物质，如：含Fe2+、 SO32-等离子的物质，则要防止与氧化性强的物质接触。如果产物是一种易吸收空气中的 CO2或水（潮解或发生反应）而变质的物质（如 NaOH周 体等物质），则要注意防止在制备过程中对 CO2或水的除去，也要防止空气中的CO2或水进入 装置中。如果题目中出现了包括
4、产物在内的各种物质的溶解度信息，则要注意对比它们的溶解度随 温度升高而改变的情况，根据它们的不同变化，找出合适的分离方法。熟悉工业流程常见的操作与名词工业流程题目在流程上一般分为 3个过程：（1）原料处理阶段的常见考点与常见名词加快反应速率（途径：升高温度、搅拌、粉碎）溶解：7K浸酸浸上可溶性离子进入溶液，不溶物过滤除去碱浸JI灼烧、焙烧、煨烧：改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化、分解（2）分离提纯阶段的常见考点调pH值除杂a.控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀例如：已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表所示物质开始沉淀沉淀完全Fe(OH)32.737Fe(
5、OH)2759.6Mn(OH)28.39.8若要除去Mn 2 +溶液中含有的Fe2+,应该怎样做？提示：先用氧化剂把Fe2+氧化为Fe”,再调溶液的pH到3.7。b.调节pH所需的物质一般应满足两点：能与H +反应，使溶液pH值增大；不引入新杂质。例如：若要除去Cu2 +溶液中混有的Fe,可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3 物质来调节溶液的pH值。试剂除杂：加入某种试剂，使杂质离子变为沉淀除去加热：加快反应速率或促进平衡向某个方向移动如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制。如：侯德榜制碱中的NaHCO 3；还有如H2O2、Ca(HCO 3)2、K
6、MnO 4 AgNO3、HNO 3(浓)等物质。降温：防止某物质在高温时会溶解(或分解)、为使化学平衡向着题目要求的方向移动萃取(3)获得产品阶段的常见考点：洗涤(冰水、热水)洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。蒸发、反应时的气体氛围抑制水解：如从溶液中析出 FeCl3、AICI3、MgCl2等溶质时，应在HCl的气流中加热，以防其水解。蒸发浓缩、冷却结晶：如除去 KNO3中的少量NaCl。蒸发结晶、趁热过滤：如除去 NaCl中的少量KNO3O重结晶（4）其他常见考点化学方程式实验仪器计算 信息化学工艺流程题常考问题1、“浸出”步骤中，为提高XX的浸出率，可采取的措施有：
7、答：适当提高反应温度、增加浸出时间，加入过量XX,边加边搅拌2 、如何提高吸收液和反应速率：答：适当提高温度、增大吸收液的浓度、增大XX与吸收液的接触面积或搅拌3 、从溶液中得到晶体：答：蒸发浓缩-冷却结晶 -过滤 -洗涤 -干燥4 、过滤用到的三个玻璃仪器： 答：普通漏斗、玻璃棒、烧杯5 、过滤后滤液仍然浑浊的可能的操作原因：答：玻璃棒下端靠在滤纸的单层处，导致滤纸破损；漏斗中液面高于滤纸边缘6 、沉淀洗涤操作：答：往漏斗中（工业上改为往过滤器中）加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作 2-3 次7、检验沉淀Fe（OH） 3是否洗涤干净（含SO42-）：答： 取最后一次洗涤液，加
8、入 BaCl 2 溶液， 若有白色沉淀则说明未洗涤干净，若无白色沉淀则说明洗涤干净8、如何从MgCl 2 6H2O中得到无水MgCl 2：答：在干燥的 HCl 气流中加热（理由：干燥的 HCl 气流中抑制了 MgCl 2 的水解，且带走MgCl 2 6H 2O受热产生的水汽）9、CuCl2中混有Fe3+加何种试剂调pH化答： CuO 、 Cu(OH) 2、 CuCO 3、 Cu 2(OH)2CO3。(原因：加CuO消耗溶液中的H+的，促进Fe3+的水解，生成Fe(OH)3沉淀析出)10 、调 pH 值使得 Cu 2(+ 4.7-6.2 )中的 Fe3+(2.13.2 )沉淀， pH 值范围是？
9、 答： 3.24.7 。理由：调节溶液的pH值至3.24.7 ,使Fe3+全部以Fe(OH) 3沉淀的形式析出而Cu2+不沉淀，且不会引入新杂质11 、产品进一步提纯的操作： 答：重结晶12 、趁热过滤的原因即操作：答：减少过滤时间、保持过滤温度，防止XX杂质析出；13 、水浴加热的好处：答：受热均匀，温度可控，且温度不超过100 14 、减压蒸发(小心烘干) ：答：常压蒸发温度过高，XX易分解；或者减压蒸发降低了蒸发温度，可以防止XX分解15 、 Mg(OH) 2沉淀中混有Ca(OH) 2应怎样除去：答：加入 MgCl 2 溶液，充分搅拌，过滤，沉淀用蒸馏水水洗涤16 、蒸发浓缩用到的主要仪
10、器有蒸发皿 、玻璃棒 、烧杯、酒精灯等17 、不用其它试剂，检查NH 4 Cl 产品是否纯净的方法及操作是：答：加热法；取少量氯化铵产品于试管底部，加热，若试管底部无残留物，表明氯化铵产品纯净18 、检验 NH 4 的方法是：答：取XX少许，加入NaOH溶液后加热，生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝。19 、过滤的沉淀欲称重之前的操作： 答：过滤，洗涤，干燥，称重20 、检验 Fe(OH) 3 是否沉淀完全的试验操作是：答：取少量上层清液或过滤后的滤液，滴加几滴KSCN 溶液，若不出现血红色，则表明Fe（OH） 3 沉淀完全。21 、检验滤液中是否含有Fe3+ 的操作是：答：滴入少量 KSC
11、N 溶液，若出现血红色，则证明有Fe3+ 。 （或加NaOH ，根据情况而定）常见文字叙述套路1 、洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作 2-3 次。2 、从溶液中得到晶体：蒸发浓缩-冷却结晶 -过滤 - （洗涤） 。 结晶应注意：（ 1 ）当溶液是单一溶质时所得晶体不带结晶水（如 NaCl、KNO3）：蒸发、结晶所得晶体带结晶水（如CUSO4.5H2O等）：蒸发浓缩（至有晶膜出现），冷却结晶，过滤（ 2 ）当溶液中有两种或以上溶质时要得到溶解度受温度影响小的溶质：浓缩（结晶） ，趁热过滤趁热过滤目的：减少结晶损失；提高纯度要得到溶解度受温度影响大的： 蒸发浓缩，冷却结晶，过滤