2013年高中数学教学论文《高次方程的解法》新人教版.docx

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1、高次方程的解法有很多中学生一谈起高次方程,就好比见天书一样。其实高次方程没什么难的,学数学应该学会举一反三。我们知道初中学了一元二次方程,有些学生只把二次方程的求.根公式记住了,但这个求根公式怎么推导的呢,他没有理解。其实学数学应该学会理解,注重理解,而不在 于死记公 式。比如说我们学了一元二次方程,重要的不是这个求根公式,而是一元二次方程 有几种解法。一元二次方程有以下几种解法:1、配方法(二次方程是配平方法):这一方法虽然是很好理解的,但我通过在网上了解有很多学生对一方法根本就不懂。因为我问到他们时,他们绝大多数都是只会这个求根公式,一 问起是怎么推导的,他们根本就不知道。其实二次方程的求

2、根公式就是用配方法导出来的, 配方法是解方程的里面的,尤其是解高次方程里面的最重要的一个方法。如果能够彻底理解 这一方法,不仅是二次方程这块好掌握,对以后解高次方程也有很大帮助。比如说对于二次方程ax2+bx+c=0,我们知道可用配平方(完全平方公式)法配成缺少一次项系数的二次方程,即配成关于x的一次代数式的完全平方的行式,这样就可以通过直接开平方法解出此方程。那么二次方程我们能用配方法求解,我们是不是就考虑举一反三,三次方程ax3+bx2+cx+d=0是不是也可以采取配方来解,当然对于三次方程就应该是配立方法了。通过研究对于某些特殊的三次方程是可以通过配立方法来求解的,为什么说是要特殊的三次

3、方程呢,因为三次方程和二次方程不一样,它有三个带未知数x的项,这样用配 立方法化把二次项系数去掉的同时,不一定一次项系数也同时去掉。所以对于某特殊的三次方程也适用于配方法的。比如说 x3+6x2+12x+9=0,通过配立方法,可以化成完全立方的形式(x+2) 3+1=0,这样就可以解得该方程有一实根X=-3,所以我们学了二次方程的配方法后,可以把这种方法推广到三次方程,甚至更高次数的方程上(例如某些四次方程可以通过配四次方法来解)。所以如果能够举一反三,学了二次方程以后。对于某些特殊的高次方程也应该会解。2、因式分解法:这种方法适合一些根为整数的方程。可以解一些特殊的二次方程。比如说方程x2+

4、x-2=0,可以分解因式为(x+2) (x-1)=0,那可以解得X1=-2, X2=K同样我们应该考虑二 次以上次数的方程也有可能适用此法。比如说一元三次方程x3+18x2+72x+64=0,仔细观察这个方程,发现该方程的三次项,和常数项可以组合,用立方和公式公解,18x2+72x这一部分可以提取公因式x,那么这两个代数式分解之后有公因式(x+4),那么又可以提取公因式 (x+4),从而求出该一元三次方程的根。综上所述,二次方程的某些方法,是可以推广到某些特殊的高次方程上面的。学了二次方程,如果会举一反三,对某些高次方程应该轻而易举就会解出来的。其实不论二次方程的配平方法或者是因式分解法,其主

5、旨思想都是降次,把二次降为一次就 解出来了。实际上解高次方程的主旨思想也是降次,如果是三次的就想办法降为一次的或两 次的。关键是怎么降次,降次的方法,下面通过举例说一下某些特殊高次方程的几种解法。1、换元法:例如四次方程(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1=0,可以分成(x+2)(x+3)和(x+1) (x+4)两个因式,然后这两个因式分别乘出,得到(x2+5x+6) (x2+5x+4)+1=0,设 x2+5x=y,代入方程,得:(y+6) (y+4)+1=0,最后整理得,y2+10y+25=0,解得 y1=y2=-5,然后代入x2+5x=y,彳导x2+5x=-5,再解这个二次方程,即

6、可求出原方程的四个实数根。2、配方法:例如四次方程x4+6x3+13x2+12x+4=0,这个方程如果不仔细看,好像是看着很乱,找不到求解的头绪,其实如果试用配方法解,应该是很容易的。先通过配平方法将三次项式系数化掉,即(x2+3x) 2+4x2+12x+4=0,然后观察 正好后面的系数比和括号里的一样,即(x2+3x) 2+4 (x2+3x) +4=0,这样就可以用换元法,把四次方程化成二次方程,最后求出原方程的根。通过这个例子我们可以看出,对于某些最高次数为合数的N次方程,不仅可以考虑使用配N次方的方法,也可以考虑使用配 N的因数次方的方法。例如四次方程可以考虑配平方的方法,六次方程可以考

7、 虑配二次方或者是三次方的方法,九次方程可以考虑配三次方的方法等等。3、因式分解法:例如解三次方程x3+x2+3x+27=0,可以分解因式为(x+3) (x2-3x+9)+x(x+3)=0,提取公式 因式(x+3),得(x+3) (x2-2x+9)=0,然后就通过解x2-2x+9=0、x+3=0这两个方程,解原方程只有一个实根x=-3o以上这些解高次方程的方法仔细想一下,都来自于解二次方程的方法。所以学数学应该学会举一反三。下面出几道题供学生练习参考解下列方程:1、 ( x+1) (x+2)(x+3)(x+4)(x+5)(x+6)+9=02、 x3+8x2-4x-32=03、 x4+2x3-x2+2x+1=04、 x3+6x2+11x+6=05、 6、用心爱心专心-2 -

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