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1、九年级思想品德练习 （满分50分，答题时间：50分钟）班级 姓名 学号 家长签字一、单项选择题（将最符合题意的选项序号填在题号前，共 30分）1 .诗经说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们A .文明礼貌是通往友好交往的桥梁B .礼仪是展示优雅风采的具体要求C .文明礼貌是尊重他人的具体表现D .礼仪有助于提升人们的精神境界2 .某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个 人在战斗”。这表明A.一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉B.只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利C. 一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩D.团队意识对于增
2、强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用3 .张丽莉在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，把生的希望留给学生，把 危险留给自己，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她被大家称为“最美女教师”，当 选为2012年感动中国人物。下列说法与材料表达的主旨相符的是A .己所不欲，勿施于人B.艰难困苦，玉汝于成C .将心比心，推己及人D.授人玫瑰，手留余香4 .下列行为体现“己所不欲，勿施于人”精神的是A .小华英语不好，小东经常陪他练习口语B .在家庭拮据的同桌面前，小雨从不谈自家的富裕C .小亮在学习上遇到难题时，虚心向同学请教D .小鹏看到教室里有纸屑，总是捡起来扔到垃圾箱5 . 2012年1
3、2月23日，出租车司机李先生被一位女孩投诉拒载，李先生很委屈：“她伸脚打车，我为什么要停？”如果让你提醒那些用脚打车的人，可以这样对他说A .量小失众友，度大集群朋B .我为人人，人人为我C .授人玫瑰，手留余香D .将心比心，推己及人6 .富春山居图是中国十大传世名画之一，该画在清代顺治年间遭火焚，断为两截，现分 藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院。2011年6月1日，该画首次在台北合璧展出。此次历史性的“山水合璧”，深深激荡起两岸同胞共同的民族情怀。这表明A.民族文化是民族的根B.中华文化独具特色C.民族精神是民族的魂D.传统美德薪火相传7某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说“和同龄人相
4、比，我个子矮小，同学经常取 笑我，我很自卑。”作为小枫身边的同学，我们应该换位思考，与人为善善待他人，欣赏他人已所不欲，勿施于人直面不足，开开玩笑，A. B . C .D .8 .奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”。对此，下列认识正确的是A.人的命运是由集体决定的B.个人是组成集体的细胞C.集体不论大小，团结才有力量D. 个人离不开集体9 .在赛场上，中国学生因为没有给外国小朋友准备礼物，尴尬之下只能以人民币回赠；在餐桌上，中国孩子热烈讨论，谈笑风生，外国孩子却在安静就餐，这是在英国坎特伯雷举 行的2012世界奥林匹克数学竞赛中出现的真实场景。同学们对此场景有不同看法，你认
5、为 正确的是在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象不同国家有不同的文化，要尊重差异、保持特色在不同的公共场所，都要自觉遵守文明礼貌规则A. B. C. D.10 .近年来，伴随着孔子学院在世界各地的涌现，很多国家都掀起了学习汉语的热潮，世界上越来越多的人以能够说一 口流利的中国话为荣。这一现象说明A.中华文化是最优秀的文化B .中华文化是最受欢迎的文化C.中华文化博大精深D .我国的国际地位和国际影响力日益提高11 .人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁（荀子修身）。这段话告诉我们对人不讲礼，很难与人友好共处是否文明礼貌，不是个人的私事和小事传
6、统的礼仪必须适应现代社会发展的要求外交礼仪周全，各国就能相互尊重与文明交往A B C D 12 .班会课上，班主任将六月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得A.荣誉是一个团队追求的目标B.讲礼貌一定能获得最后的成功C.个人只要依靠集体就能成功D.集体的力量是取得成功的保证13.2012年11月3日，神舟八号与天宫一号完成了堪称完美的交会对接。成功的背后，是 航天科研团队万众一心、大力协同、团结备战的结果，是中国航天人多年艰辛付出的结果。这表明我国的自主创新能力不断提高任何事业
7、的成功都离不开艰苦奋斗善于合作就一定能取得成功集体的发展离不开每个成员的努力A. B. C. D.14.爱心相助伴你行，细微之处见真情。2011年11月以来，郑州市300多名私家车车主发起了 “爱心顺风车”活动。他们在车上系着绿丝带，放置免费牌，让需要者顺路搭乘。这一 活动的开展A.营造了 “我为人人，人人为我”的氛围B.是油价上涨后社会公众采取的无奈之举公M一袜C.能够从根本上解决道路交通拥堵的问题D.是车主张扬个性、展示自我的最佳选择 15.你对漫画公私一家中的主人公说的是：个人利益和集体利益是一致的我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益个人利益的实现，会促进集体利益的发展为追求个人利益而
8、损害集体利益的行为是错误的A.B.C.D.二、非选择题 （共 20 分）16. 有人群便有交往。人们在交往中拓展了生存的空间，练就了生活的本领，品味着做人的乐趣，体验着生命的价值。以下是“我”在与同学交往中的收获与困惑。“我”的收获；小明是我的同桌，尽管我们俩的兴趣爱好不一样，对很多事情的看法也经常存在分歧，甚至会有激烈的争辩，但我们俩都能做到取人之长，谅人之短我们成了众人羡慕的好朋 友，正印证了“量小失众友，度大集群朋”的说法。（1） “我”的收获主要反映了我们交往合作中的什么品质?请根据你对这一品质的理解说说它有哪些表现。 （4 分）“我”的困惑：我把小梅当成最知心的朋友， 每当遇到不开心
9、的事情， 我都会第一时间向她倾诉， 生活和学习中一遇到困难，就向她求助。以前，小梅总是耐心倾听，不时地安慰我，帮助我，让我很感动。渐渐地，小梅开始疏远我，回避我，甚至还把我的秘密告诉了别人。明摆着是小梅背叛了我，可其他朋友却说问题主要在我（2） “我”的问题到底在哪里呢 ?（4 分）17. 入选 2012 年十大流行语的“正能量”，指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车， 需要正能量的驱动才能安全前行。 而正能量的创造与积聚需要我们每个人的“微贡献”。事例一： 七年级学生小明经常利用周末时间， 帮孤寡老人郭大妈做家务， 帮助大妈解决 生活中的不方便，郭大妈及邻居们逢人就夸小明是个好学生。（ 1 ）助人为乐是小明品质的具体体现，请你结合材料一谈谈小明“乐”在何处？事例二：早晨，小月和小华到达学校门口。一学生把喝完的牛奶盒随手扔掉，小华和其 他同学一样从牛奶盒旁边走过。“捡，还是不捡”，小月犹豫不决。 2）如果你是小月，遇到同学随手乱扔垃圾，你会怎么办？为什么？