《山西省武乡县第一中学高二地理《第一节区域的基本含义(第一课时)》学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省武乡县第一中学高二地理《第一节区域的基本含义(第一课时)》学案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、山西省武乡县第一中学高二地理 第一节区域的基本含义（第一课时）学案学习目标1、能流利的说出区域的概念并且能举两个例子进行阐述。2、看中国政区图、山西省行政区划图、中国气候类型图、北方地区图归纳出区域的主要特征3、归纳出描述区域特征的答题模式并且熟练记忆情境导入北京大学胡兆量教授在中国区域发展导论中认为：南北差异是我国最重要的地区 差异。考虑南北差异，中国地区可以分为南方和北方地区。秦岭淮河是我国划分南北的主要 界线。秦岭淮河以北和秦岭淮河以南，自然景观和人文景观有显著差别。我国地貌西高东低，形成三大阶梯。在我国东西差异中，最突出的一条是东部比较发达， 西部相对欠发达。我国是世界上社会经济发展不
2、平衡程度最大的国家。东西之间差幅大，反 差强。如果考虑东西差异，中国地区可以分为东部、中部和西部地区。20世纪50年代以来，我国政府和学术界在不断探索和提出中国区域划分的方法和方案。例如，以自然地理为主要基础的东部、中部和西部的三大地带划分、以经济地理为主要基础 的六大经济区（东北、黄河中下游、长江中下游、东南、西南和西北）。如果同时考虑南北和东西差异，中国地区可以分为北方、南方和西部地区。如果考虑管理要素，中国地区的区域 划分要尊重行政区域的完整性。问题导学1、写出 区域的概念。看下面的地图判断那些是区域图，观察它们的不同并给它们分类2、 读中国行政区图和山西省行政区划图回答下面的问题 山西省行政区划地图-3 -(1)写出图中的区域名称(2)说出区域的共同特点(3)说出区域的不同特点3、读中国地形图，回答下面的问题区域分类: 写出图中区域代码 13、12、9、27、23、28、22、11、10、29、32的名称(2)说出区域的共同特点(3)说出区域的不同特点工河郎HJTJ长城