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1、高一语文教师期末工作总结范文作为一名刚刚踏上教师职业的新人 , 有许多的不足 , 但我努力让自己做到最好 , 成长成一名合格优秀的老师。本学 期, 我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己 , 积极向老教师请教 , 结合本校的实际条件和学生的实际情况 , 勤勤恳恳 , 兢兢业业 , 使教学工作有打 算,有组织 , 有步骤地开展。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型 , 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录 , 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的筹备, 并制作各种利于吸引学生注意力
2、的有趣教具,课后及时对该课作出总结, 写好教学后记 , 并认真按搜集每课书的知识要点 , 归纳成集。二、增强上课技巧提高教学质量 , 使讲解清晰化 , 条理化 , 精确化 , 条理化 , 精确化 , 情绪化 , 活泼化 , 做到线索清晰 , 层次分明 , 言简意赅 , 深入浅出。在课堂每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展
3、的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节1 / 2上特殊注意调动学生的积极性 , 增强师生交换 , 充分体现学生的主作用 , 让学生学得容易 , 学得轻松 , 学得高兴 ; 注意精讲精练 , 在课堂上老师讲得尽量少 , 学活泼 口动手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 , 让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课 , 就连以 前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师在教学上 , 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法
4、 , 学习他们的方法 , 同时 , 多听老师的课 , 做到边听边讲 , 学习别人的长处 , 克服自己的不足 , 并常常邀请其他老师来听课, 征求他们的看法 ,改良工作。四、真批改作业 : 安排作业做到精读精练有针对性 , 有层次性。为了做到这点, 我常常到各大书店去搜集材料 , 对各种辅助材料进行筛选 , 力求每一次练习都起到 最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真 , 剖析并记录学生的作业情况 , 将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结 , 进行透切的评讲 , 并针对有关情况及时 改良教学方法 , 做到有的放矢。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节2 / 2