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1、课 题第九章 电与磁 第六节电动机第 课时一、磁场对通电导体的作用 【小组活动】1授课 教师学生姓名班级学习时间设计人实验：探究磁场对通电导体的作用按课本79页图9.6-1组装仪器 把导体AB放在磁场里，接通电源，让电流通过ab,观察它的运动 保持磁极的位置不变，把电源的正、负极调换，观察到导体AB的运动方向与步骤中导体ab的运动方向导学 目标1.知道直流电动机的原理和主要构造。2.知道换向器在直流电动机中的作用。3 了解吉涛由动机的什占乃苴应田. .7 / ij 1 1. Uy y / u | .J / 1 / 、j 在步骤的基础上，保持导体ab中的电流方向不变，把 U型磁铁的磁极上下对调，
2、学习 要点重点难点考点易错点观祭到导体ab的运动力向与步骤中导体ab的运动方向直流电动机的原理和主要 构造电动机能够持续转动 的原因磁场对电流的作 用、能量转化电动机的原理问题1：在以上实验中，导体 ab通电后运动，这说明了什么？知识链接问题2：以上实验中，通电导体在磁场中受到的力的方向和什么有关？根据实验回答以下问题：课【小组活动】2制作简单的电动机.1、我们做实验时，给磁场中的导体通电，发现了什么？按照课本第80页“想想做做”的要求，制作简单的电动机。比一比，谁做的又快又好。2、使线圈运动力的方向与哪两个因素有美？中课二、电动机3、对照课本1210甲的挂图和模型， 根据上面的结论，通电线圈
3、在磁场中是怎样受力的？【小组活动】3导阅读课本第81页图9.6-5，思考下列问题：4、在这两个力的作用下，线圈怎样运动？(1)图甲中.ab边，cd边为什么受力方向相反？刖5、这个现象中能量是怎.样转化的？学(2)线圈转到平衡位置时，为什么不受力？又为什么不能立即停止？(3)线圈转过平衡位置后，要使他继续转动下去，ab边、cd边中的电流方向应该怎导样改变？是怎样实现这一改变的？通过观察电动机，可以看到它由两部分组成：能够的和的。能够转动的部分叫做，固定不动的叫做。电动机工作时，转亍学在定子中飞快的转动。课1、2、3、4、5、通电导体在磁场中受力叩运动时（）A.消耗了电能，产生了机械能.B .消耗
4、了机械能，产生了电能B .消耗了机械能，产生了内能D .消耗了化学能，产生了电能某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：（）A.磁铁磁性太弱B.电流方向接反了C.换向器和电刷接触不良D.轴与轴架的摩擦太大要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：（）A. .增强磁极的磁性；B.加大通电电流；C.改变线圈中的电流 方向；D.将磁铁的磁极对调.卜列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速（）A.换用磁性更强的磁极（其他量小艾）B .换用电压更局的电源（安全范围内）C .将N S极对调D.增大线圈的匝数直流电动机换向器的作用是（）A.改变线圈的转动方向B.改变线圈中的电流方向
5、C.改变磁感线的方向D.以上作用同时存在堂6、实验表明：通电导线在磁场中要受到 方向和的方向都后关系.的作用，它的方向跟_的（2）留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触，C D两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，而如果将 两个线头对调一下再.接触C D两极，则看到金属棒相对 蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了 ;（3）如果两个线头像图示那样接触C、D,而把蹄形磁铁上下番S转一下（S极在上）八则金属棒也相对蹄形磁铁 向外摆动，这一现象说明了12、如图，闭合开关 S后，导体ab发生移动。实验表面，通电导线在磁场中受到 的 作用，力的方向跟 的方向、的方向有关，当电流方向或磁感线方向改 变时，通电导
6、线的 也随之改变。7、直流电动机在工作时，线圈转到 位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈 的,线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠 的作用 而发生改变.8、直流电动机是利用 制成的.电动机基本由两部分组成：能够转动的 和固定不动的 .电动机是把 能转化成 能的机器.9、电动机安装完成后，闭合电路 .电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种 现象的原因是.10、直流电动机模型的换向器由两个铜制的 组成，并随 一起转动，每当线圈刚转过 ,就能自动改变线圈中的 .从而达到使 线圈连续转动的目的.11、如图所示，悬挂在细金属丝上的金属棒AB处在磁场中。（1）当C D两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一旦使C、D两个线头接触到电池组白正、负极时，AB棒立即摆动起来，这一现象说明