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1、精品资源教学内容：.教材67页“有几块积木”知识与技能：.能根据具体情景和加法算式列出乘法算式过程与方法：1 .通过计算积木的块数，初步体验用乘法解决简单问题，加深对乘法意义的理解。2 .在数出得数的过程中，进一步体会加法与乘法的关系。情感、态度与价值观进一步体会乘法在日常生活中的作用和用乘法解决问题的简便方法课前准备：积木图、练一练第三题的房子和算式卡片。方法：自主学习教学过程：环节教师活动学生活动情 景 创 设谈话：同学们，你们喜欢玩积木吗？今天 老师给大家带来了许多积木认真倾听问 题 探 究1 .（出示积木图片）提问：一共有多少 块积木？先仔细观察再仔细想一想应该 怎样计算？2 .组织学
2、生汇报1 .独立观察、思考应该怎样计算， 然后组内交流2 .汇报交流结果体 验 感 悟1、完成练一练1,2, 3第一题：看图说出图意，然后列式计算集体订正独立完成，小组交流，集体订正游戏：小狗送信小组内说一说图意，独立列式集体订正时说出思考过程和所列出 的算式把写有算式的信按照要求发给学生，送到相应的小房子里平出优秀邮递员攵与拿到卡片的同学，根据卡片上的算 式分别贴在相应的小房子的下面实1.谈话：看书7页4题1 .打开书践2.提问：一共有多少人？2.看图列式说得数应3.提问：还能提出哪些问题？3.根据回向提问题用4.组织学生汇报，及时给予评价板书设计:有几块积木欢下载积木图7X5=35 （块）5X7=35 （块）房子图4X22X42X 6小猫房子图3X53+3+3+3+4+45X32+2+2+26+65+5+5