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1、用心爱心专心-4 -江苏省如皋中学11-12学年高二生物12月质量检测（无答案）新人教版必修（100分，75分钟）第1卷（选择题共70分）一、选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每小题只有一个选项最符合题意。1 .图一是胰腺组织局部结构模式图，请据图分析下列说法正确的是（）留一国二A. a液、b液、c液共同构成机体细胞生活的直接环境B. a液、b液、c液之间的关系可表示为图二C.胰腺组织细胞可分泌胰淀粉酶和胰岛素，这两种物质均可进入血液参与血糖平衡的调 节D.胰腺组织细胞的代谢活动直接影响着a液的理化性质，下丘脑的调节就可维持a液的稳定2 .激素调节在维持稳态中具有重要的作用。下列
2、情形中激素分泌量的变化，正确的是（）A.寒冷时，甲状腺激素分泌增加B. 口渴时，抗利尿激素分泌减少C .饥饿时，胰高血糖素分泌减少D.进餐后，胰岛素分泌减少3 .当某抗原初次侵入机体时，体内不会发生的反应是（）A. T细胞将抗原呈递给 B细胞B . B细胞增殖分化成浆细胞C.浆细胞合成并分泌抗体D .记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的抗体4.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列叙述错误的是（）A.根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度不同B. c点对应的生长素浓度促进茎的生长，抑制芽的生长C. e点对应的生长素浓度抑制茎的生长D. a、b、d点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎
3、生长的最适宜浓度5.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A. HIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷B.吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用C.艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病D.体液免疫和细胞免疫过程中都可产生记忆细胞6 .下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是轴突细胞体树突 二+土ABCD7 .下列结构中可以存在突触的是一个神经元内脊髓内 大脑皮层树突一轴突 轴突一树突轴突一细胞体一个完整的反射弧内A.B.C. D.8 .下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A.神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反B.突触小体可完成“电信号一化学信号一电信号
4、”的转变C.兴奋在神经元之间传递是从突触前膜到突触后膜D.神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋9 .科学家做过如下图示的试验：经过一段时间后，对下部琼脂块（即图中的部分）成分变化的叙述，正确的是含有生长量的声脸A.在中，含生长素最多B.含生长素比少，含生长素比多C.中生长素含量之和比中生长素含量之和多D.含生长素比多，含生长素比多10 .研究发现两种现象：动物体的体液免疫中，T细胞呈递抗原给 B细胞时，产生物质甲,刺激B细胞增殖、分化为效应 B细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对 这种细菌具有了免疫能力。则这甲、乙两种物质中A.甲是抗体，乙是抗原B.甲是抗体，乙是淋巴因
5、子C.甲是淋巴因子，乙是抗原D.甲是淋巴因子，乙是抗体11 .人体识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时，可能导致A.恶性肿瘤B.类风湿性关节炎C. 肝炎 D.药物及食物的过敏反应12 .人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时，记忆细胞的细胞 周期持续时间和机体抗体浓度的变化是A.变短，增加B. 变长，增加 C. 变短，减少 D. 不变，减少13,下列属于内环境稳态调节的实例，其中叙述正确的有通过HCOT与HPOT等离子的作用，维持血浆 pH在7.35 7.45之间 人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞人体受到寒冷刺激，甲状腺激素分泌增多，加速细胞代谢，使机体
6、产生更多的热量人体每天从饮食中获得水和各种无机盐，同时又通过多种途径排出一定量的水和盐A.一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项14 .下列三种生物学现象：给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人产生的机理依次属于A.体液调节、免疫调节、神经调节B .反射、细胞免疫、激素调节C.体液调节、过敏反应、神经调节D .反射、自身免疫、体液调节15 .下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是甲状储A.是指促甲状腺激素B .是指促甲状腺激素释放激素C.是指甲状腺激素D.作用于下丘脑促
7、进的分泌，作用于垂体抑制的分泌16 . “S”型曲线和“ J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“ S”型曲线形成条件 的是A.食物（养料）充足 B .没有敌害 C .没有竞争D .资源、空间有限17 .大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物 和动物垂直分层的主要因素分别是 （）A.温度、食物 B .温度、光照 C .湿度、温度 D .光照、食物 18.下列有关生物群落演替的叙述错误的是（）A.只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替B.群落演替是生物与环境相互作用的结果C.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物
8、种多样 性的增加D.不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在19 .下列关于种群特征和群落结构特征的叙述，错误的是（）A .种群密度是种群最基本的数量特征B .种群的年龄组成为稳定型，则种群数量会越来越大C .群落的物种组成是区别不同群落的重要特征D .群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面20 .在生态系统中，以植食性动物为食的动物（）A .称为初级消费者B.属于第二营养级C .只能获得植食性动物同化的少部分能量D . 一般采用样方法调查其种群密度21 .下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A .单侧光照射下，胚芽鞘的背光侧比向光侧的生长素含量多B .生长素可在植物
9、体内进行极性运输，极性运输是细胞的被动运输C .植株去掉顶芽后，侧芽的生长素浓度降低，侧芽加快生长D .在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可增加芦苇的纤维长度2, 4-D浓度(mg/L)05101520253035无籽番加平均重量（g /个）013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是（)4D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用22.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后, 4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。用不同浓度的生长素类似物2A. 2B. 2C. 2D. 24-D与生长素的作用效果相同4-D可以促进托插枝条生根4
10、-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2025 mg/L23 .下列现象与植物激素作用无关的是（）A.青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟C.萎鬻的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺24 .以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是B.D.(水稻感染了赤霉菌后疯长 松树宝塔状的树形）A.种群的年龄组成决定种群数量的变化 C.马尾松林中所有树木构成了生物群落B .亚热带常绿阔叶林组成一个群落D .生态系统的营养结构是食物链和食物网25 .下图（一）中所示的生物间关系，A B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一） 示的生物关系配对正确的
11、一组是（二）中所表A.一甲B.一甲C.一丙D.一乙26 .生活在一个生物群落的两个种群（a, bA.在没有迁入、迁出的情况下两种群在时间 亡率减弱的数量变化如下图，下列判断正确的是t1内增加是因为出生率增加，死B. a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强最后b被淘汰C. b种群为J型增长，始终受到 a种群的制约D. a种群为S型增长，其增长受本身密度的制约27 .右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构 成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果 是A.乙和丁的种群数量都增加C.乙和丙的种群数量都增加B.乙和丁的种群数量都减少D .乙和
12、丙的种群数量都减少28 .生物学教学上登载：胃幽门处的幽门螺旋杆菌是诱发胃溃疡的主要因素； 我国宁夏引入狐狸以防治鼠害；为了提高蜂蜜质量和产量而引进的西方蜜蜂对中 国本土蜜蜂造成严重排挤而使新疆和大兴安岭几种蜜蜂相继灭绝。请分析幽门螺 旋杆菌与人、狐狸与鼠、西方蜜蜂与本土蜜蜂的生态学关系分别是（）时同A.寄生、捕食、竞争C.共生、竞争、种内斗争.捕食、竞争、种内斗争.寄生、捕食、种内斗争29.海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。卜列不正确的解释是（A.更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会B.减少捕捞强度，保持足够的种群基数C.维持良好的年龄结构，有利
13、于种群数量的恢复D.改变性别比例，提高种群出生率30 .乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系（简图如下），在除去突触小泡的前提下自处注入不同浓度的Ach,处给予恒定刺激，.处分别为灵敏感应时间测量点。测得不同浓度Ach条件下.两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是用心爱心专心-8 -Ach 浓度（mmol。L b处感受信号的时间（ms）处感受彳自万的时间 （ms）0. 15. 005. 560. 25. 005. 480. 35. 005. 310. 45. 005. 24A.图中、与共同构成一个突触B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结
14、果受到相关因素的干扰C.表中数据说明高浓度Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D.表中数据说明 Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响学31 .荷兰科学家温特（F.W.Went）做了以下实验：把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，约1h2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长。如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘既不生长也不弯曲。该结果不能直接证明A.胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质B.该物质能够由尖端向下运输C.该物质能够促进胚芽鞘的生长D.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布32 .下列调查活动或实
15、验中，计算所得数值与实际数值相比，可 能偏小的是（）A.B.C.D.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及其顶角的菌体33 .下列生物中，全部属于生产者的一组是A.海带、梨树、酵母菌C.马铃薯、菠菜、乳酸菌B.D.蘑菇、水绵、洋葱硝化细菌、紫菜、苹果树用心爱心专心种群大小时间34。右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述不正确的是A. K是环境条件所允许达到的种群数量最大值B.在K值之前，种群的数量逐渐增大C.如果不考虑迁入迁出等其它因素
16、，在K值时出生率=死亡率D.假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量35. 下表是生长素类似物泰乙酸溶液对某植物插条生根的影响的实验处理及结果，有关该实验的说法错误的是A组B组C组D组E组F组实验 处理蒸储水200mg/L泰乙酸溶液400mg/L泰乙酸溶液600 mg/L泰乙酸溶液800 mg/L泰乙酸溶液1000mg/L泰乙酸溶液生根 条数1831584620A.设置A组实验的目的是与不同浓度的泰乙酸溶液的作用效果进行对照B.各组实验的温度、处理时间等要一致的原因是控制单一变量C.实验结果说明泰乙酸溶液促进插条生根的作用具有两重性D.泰乙酸溶液浓度越高，对插条生根的促进
17、作用越强第n卷（非选择题共30分）二、非选择题（本题包括 5小题，共30分）36. （6分）图甲乙分别为人体内局部组织结构及其生理活动示意图，据图回答:（1）健康人在饥饿时，图甲中的胰岛A细胞分泌的 通过血液作用于受体肝细胞，促使肝细胞中 ,从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定。（2）肝细胞生活的内环境是 ,红细胞直接生活的内环境则是 （3）图乙中的抗体是 细胞产生的，该免疫属于特异性免疫中的 免疫。37. （6分）下列是生长素发现的一系列实验（实验材料为燕麦胚芽鞘），请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：总青用生长占且立生长C Ritfe D留用生长E不生长F且士生长G需由生长H(1)
18、A B实验的推论是(2) G D实验的推论是(3) E、F实验的推论是(4) A G实验的推论是(5)预测实验H的现象，预测该现象是依据实验(填符号) 。38、“标志重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例，估计该种群的数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠(布氏田鼠)进行了调查。调查样方总面积为2hm (1hm=10000m),随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调
19、查数据如下捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕32321418重捕3641818(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方 中种群总数(ND的计算公式。(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为 只/ hmo事实 上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。(3)自然情况下该鼠种群的增长曲线应为 型，此鼠种群 与该地其它生物构成的种间关系可能 有、。39、下图表示甲、乙、丙三个种群数量变化，试根据图回答有关问题:(1)写出这三个种群构成的食物链：(2)种群丙繁殖速度最快是在图中的哪一点？ ABC人唳繁殖速度受到限制的原因是：。(
20、3)丙种群在C点时，种群的年龄组成如下图中的 40. (6分)某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是 下表是某小组记录的实验结果：时间第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天酵母菌数(万个/毫升)32127762824819821820从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈 型增长。第4天开始，酵母菌种群 数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有 _ (举一例)(2)在上述实验的基础上，该小组继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下 结果。氧浓度(%)abCd产生CO酌量(mol)912.51530产生酒精的量(mol)96.56O据表可知：实验的自变量是 ,在氧气浓度为d时，酵母菌进行 呼吸。