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1、小学六年级班队活动计划一、活动创设背景爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是宪法对公民的要求，是公德，是每个公民都应自觉做到的。而博爱是其原动力，它可以让每个人对遵守公德有积极的态度，饱满的热情。因为博爱是人生活的哲学、崇高的信念，是人的思想、言论、工作、活动的指南，可以把“五爱”由有意识的行为变成无意识的习惯。如果“慎独”是对人自律自省的重要标志，那么博爱是在很多情况下不需要克制自己的自由，这是一种持久的真情、理性和道德的力量。本班共有学生36人，其中男生23名，女生13名。从整体来看，全班的思想水平还是参差不齐的，特别是班上有大部分外来工子弟的孩子，在思想上、行为习惯上、心理上都与一
2、般学生有较大的差异，也有部分学生由于父母工作繁忙，家庭管理不得力，行为习惯和学习习惯都比较差，对学习目的不明确，纪律观念淡泊。所以希望借此契机创设一些活动，让全班的同学都能在博爱中成长，在博爱中学习，在博爱中生活。二、活动目标：1、培养学生爱国、爱党、爱人民、爱校、爱班集体的感情。2、培养学生爱文明的意识，培养学生文明出行，文明待人以及文明相处的良好行为习惯。3、培养学生爱读书，爱学习的意识。4、培养学生关爱身边的每一个人，懂得感恩，拒绝冷漠。三、活动内容常规活动：1、充分利用晨会、班会以及日常偶发事情上，随时有针对性的教育学生爱文明礼仪，爱班集体，关爱身边的朋友。2、学习雷锋月，学习雷锋的事
3、迹，依托雏鹰假日小队等形式，开展“手拉手”、“送温暖”活动。让学生通过学雷锋懂得爱祖国爱集体爱他人，通过学雷锋学会自律守规则， 通过学雷锋争当讲公德的小公民， 通过学雷锋勤奋学习养成好习惯，通过学雷锋积极参与志愿服务为学校为班级为他人做好事，大力弘扬雷锋精神，弘扬社会主义道德风尚的浓厚氛围3、参加运动会、春游或一些社会活动时，引导教育学生热爱班集体，热爱学校，把集体放在第一位。4、在妇女节、母亲节、父亲节、劳动节之际，教育学生了解父母的生活和难处，以实践体验为途径，开展家庭体验活动，帮助父母做一些力所能及的家务劳动，做到自己的事情自己做，减轻父母的负担。5、在植树节之际，参加植树活动，呼吁身边
4、的亲朋好友善待身边的绿色植物，培养学生热爱大自然的意识。6、每月评选两名“博爱之星”，鼓励学生继续努力。7、在学习上，引导教育学生互相帮助，尤其是帮助一些后进生，让他们树立起学习的信心，培养学生爱学习的意识。8、利用校信通，定期向家长反馈学生的表现，取得家长的鼎力支持，家校齐心协力，培养学生博爱的好品质。主题特色活动设计：【主题特色活动之一好书伴我成长】一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，我们应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，我们四年级将积极开展大
5、阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二、活动目的：。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动对象：六（1）班学生四、活动方法要求：1、每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书。2、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库，积极借阅图书。3、提倡同学与同学之间、家庭与家庭之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。4、班级小书库实行全天性开放，还有充分利用校图书
6、馆，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。5、每周一五的中午，为规定阅读时间，每周安排一课时向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。6、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小报。7、每学期组织一次读书小小报评比活动。8、做好有关读书活动的资料积累。五、活动具体安排：二月：举行寒假期间读书故事比赛， 评出一等奖五名、二等奖十名、三等奖十五名。三月：节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库 。进行必读书目“斑羚飞渡”知识竞答。四月：组织阅读水浒传等青少版的名著，举行故事会，出好读书
7、小报。五月：整理收集资料，做好有关读书活动的资料积累。主题特色活动之二弘扬雷锋精神 构建和谐校园一、活动目的指导思想2013年3月5日是“向雷锋同志学习”50周年纪念日；3月是全国的学雷锋活动月，为继承优良传统，培养学生热爱学习、助人为乐的良好品质，提高学生的爱国主义思想，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。特开展“学雷锋献爱心做好事清冰雪”活动。通过开展此次学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作的开展，开创德育工作新局面；通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中，时刻关注“雷锋精神”，从而，长期形成学雷锋的氛围。二、活动要求：“学雷锋”活动要立足
8、本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级、每名师生，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行、爱一行、专一行，不流于形式；像雷锋那样为人民服务、助人为乐。三、活动时间：2013年3月1日-3月29日四、活动步骤：第一阶段：3月1日2日宣传动员阶段利用校园广播、班级板报等宣传阵地展开宣传，如雷锋精神、雷锋生平、雷锋事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动氛围。第二阶段：3月3日27日实施阶段（按照活动内容组织实施）1、利用晨会宣传雷锋事迹，加强小学生基础文明行为细则教育，引导学生遵章、守纪，做个雷锋式的好学生。2、雏鹰暖空巢活动，队员利用节假日帮助周边的空巢老人，给他们读报，讲故事，帮
9、助做一些力所能及的家务3、开展“手拉手”活动，向班级获学校家庭困难的同学捐助一些物品，向低年级同学捐助课外读物。4、每位学生结合读书活动，摘抄一则雷锋日记。5、倡导每位学生做一件好事，开展“踏着雷锋的足迹”假日小队活动。各中队要以雏鹰假日小队为载体，教育队员踏出校园，走进社区，主动关心、帮助有困难的人。6、开展以“学雷锋 献爱心 做好事清冰雪”为主题的班队会，以讲故事、朗诵、歌舞等形式为主，让雷锋精神永远植根于每个队员心中。7、对学生进行“发扬雷锋精神”的教育。可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事，学唱“雷锋歌曲”，或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事等等。8、准备一本好人好事登记本
10、，每组组长负责记录；每名同学在本月至少做五件好事（可在学校、家庭、社区等地点）；至少写两篇“学雷锋”日记或心得。9、通讯员将班级中的“学雷锋”事迹、日记和心得整理成广播稿，通过广播向全校同学宣扬。第三阶段：3月28日39日总结评比阶段（根据班级开展活动情况，评选出学习雷锋先进个人）主题特色活动之三争做勤劳好少年一、活动目的现在的孩子多为独生子女，父母和长辈对孩子过于疼爱，凡事都代劳，以至于孩子劳动意识淡薄，对父母的辛劳熟视无睹。而家长却认为孩子只要有特长、学习好就是万能的。其实，这个被家长忽视的“劳动”，恰恰对孩子的成长和他们的一生有着至关重要的意义，因为劳动可以让孩子学会生存、学会生活、学会
11、创造，也有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健全的人格。二、活动目标1、使队员在学校能做勤劳合作，有责任感；在家能成为孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。2、坚持每天在家自己的事自己做，不会做的学着做。如：自己洗衣服，打扫房间，做饭，买菜等。3、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。三、活动内容1、查找资料：国际劳动节的由来。2、搜集有关勤劳的名人名言和故事，并以此自勉。3、了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳。4、编排小品小皇帝、好孩子，在班队活动课上表演，让学生知道凡事不能依靠家长，应孝顺长辈，自己的事情自己做。5、利用晨会课时间，交流收集到的有关勤劳的故事。6、开展“比一比”活动，比一比谁的个人卫生做得最好，比一比谁的书桌最整齐、比一比谁整理书包最快最整齐7、开展“讲一讲”活动，讲讲生活中和学习中的自己是如何勤劳的，同学们互相学习。