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1、必修3第二单元植物的激素调节一、选择题1 .下列关于生长素的叙述，不.正确的是（）A.生长素在植物体中含量很少B.生长素不直接参与细胞代谢C.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输D.不同浓度的生长素溶液对于植物生长的促进作用一定不同2 .将长势相同的完整大豆幼苗分成甲丁四组，并分别做如下处理，一段时间后侧芽 生长受到抑制的组别是（）编R处理方法甲组不做任何处理乙组去掉顶芽丙组去掉顶芽，在顶端切口放上含生长素的羊毛脂丁组去掉顶芽，在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂A.甲组和乙组B,甲组和丙组C.甲组和丁组D.乙组和丙组3 .下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法
2、正确的 是（）10实验实验二 实要三实验四A.实验一证明胚芽鞘尖端产生了某种刺激B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C.实验三证明胚芽鞘弯曲生长与光照无关D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质4 .如下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是（）用1周2甩3A.图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性细胞伸K茎段平均伸长比/mm一 加 IAA 和 GA加 IAA/一 一，二二二一不加激素培养时间/h生长素（IAA）和赤霉崇（GA）对高体豌豆节向如段伸餐的效应8 6 4 2 侧芽忙度lull一甲f摘除顶
3、芽）/ 用细胞分裂/ 索处理侧芽）r二丙（不做处理）26年天数）B.图1的实验结果是a、b都不弯曲，但原因不相同C.图2中的实验结果是放琼脂块 M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲D.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少5 .右图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度 促进、高浓度抑制” 一句中，高浓度、低浓度分别指（）A.大于a的浓度、小于a的浓度8 .大于c的浓度、小于c的浓度C.大于b的浓度、小于b的浓度 D.大于a的浓度、小于c的浓度6 .植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请根据图中信息和相关知识分析卜列说法，错误的是（）前体物 质（色 氨酸）氧化产物A.赤霉素和生长
4、素都是植物细胞合成的微量有机物8 .图中赤霉素对过程起抑制作用，对过程起促进作用C.由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果D.生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下9 .研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆茎切段等离体器官的作用如右图所示。下列有关叙述错误的是（）A.本实验可以通过测量豌豆茎切段的生长长度来记录实验结果10 IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用C.本实验自变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、豌豆茎切段的状况等D. IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显8 .将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实
5、验结果如右图所示。 据图判断下列说法正确的是（）A.顶芽摘除后，侧芽生长停滞B.甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C.细胞分裂素与侧芽的生长无关D.甲为对照组，乙、丙为实验组9 .某生物小组为测定适合杨树托插枝条生根的最适NAA歌乙酸）浓度，设计了下列实验步骤：配制相对浓度依次为 2、2.56的NAA容?夜9份。将长势相同的杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到不同浓度的NAA溶液中。一天后，取出枝条分别进行托插。十天后，对托插枝条的生根情况进行统计记录。下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是（）A.枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等B. NAA歌乙酸）的浓度；枝条的生根数量
6、C. NAA歌乙酸）的浓度；枝条的长度、生长状况等D.枝条的长度、生长状况等；NAA紫乙酸）的浓度二、非选择题10 .回答下列有关生长素的问题：（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（a ）。图一为实验示意图。生长单位长度所需的时向 a 的范围为（180 a0、180 a 90、90 a 0 ）。如果其中两组实验的a相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度 （一定、不一定）相同。（2）图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地
7、侧的是。（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的自变量是 ,因变量是为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ,作为对照组。据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是11 .植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。请回答下列问题：促进生K抑制生长含干
8、用）赤 毒 素我200 10 20 30 40 50 时间（天） 图乙蒯胞分裂索 脱落酸8 6 4 2生长素液度（mnl/L）图甲从图甲中可以看出生长素作用的特点具有, C点表示的意义是O若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为mmol/L ,则其向光侧生长素浓度 （2）从图乙可以看出 对种子的萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是（3）下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中浓度a至浓度e由低到高排列）：组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高（cm）162038514224该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗生长具有两重性？ （是/否），
9、理由请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜幼苗生长的最适浓度范围的实验步骤:取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗 ,分别 喷洒对应组的芹菜幼苗；在相同且适宜的条件下培养一段时间， 。12 .某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、 丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件 下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：预处理方法室温、保湿（甲）4C、保湿（乙）4C、水浸种（丙）4C、干燥（丁）种子萌发实验条件温度和水分等适宜条件种子萌0100980发率(%)甲乙丙
10、丁预处理方法(1)由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是 和。(2)由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是 。(3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素 A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。实验步骤：剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A,并制备成激素 A水溶液。 ；预测结果： ;得出结论：备选题13 .将某植物的胚芽鞘(图一)放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图二)，据图得出以下结论，其中正确的是 ()田一 周二A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长
11、B.由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧C.如果图一植物横放，a侧位于远地侧D.图一和图二可以说明感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位14 .在番茄植株生长的不同季节， 使用不同的植物激素可以有效促进番茄的生长和提高 产量。下表中对番茄不同生长时期使用的植物激素及使用目的的描述正确的是()选项时期使用的植物激素使用目的A.播种前一定浓度的脱落酸促进种子的萌发B.生长期适宜浓度的乙烯促进种子的形成和果实的发育C.开花期适宜浓度的生长素（去雄后）诱导无子果实形成D.成熟期一定浓度的细胞分裂素加速叶片黄化速度15 .下图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯
12、曲角度用a表示）；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据图判断下列说法错误的是（）A.琼脂块中生长素浓度在 b点时，“达到最大值B.当生长素浓度小于 b点浓度时，随生长素浓度的增加a值逐渐减小C.只有生长素浓度高于 C点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性详解答案一、选择题1 .解析：生长素在植物体内含量很少，调节生命活动，而不是直接参与代谢；在植物体内运输方向为极性运输，单向刺激时，也存在横向运输；生长素具有两重性，不同器官对生长素的敏感度也不同，不同浓度的生长素溶液对于植物的生长促进作用也可能相同。答案：D2 .解析：根据顶端优势的原理
13、可知，只要顶芽存在，或去顶芽后在顶端切口上涂抹生 长素，都会抑制侧芽的生长。答案：B3 .解析：实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端；实验三证明胚芽鞘的弯曲生长 是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的；实验四缺少空白琼脂块所对应的对照实验。答案：B4 .解析：图1中，a中生长素不能透过玻璃片，胚芽鞘既不生长，也不弯曲；b中生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长，B正确。图2中琼脂块M和N中的生长素含量虽然不同，但放置在不同的胚芽鞘尖端，琼脂块不能感受光刺激， 胚芽鞘均直立生长。 图3中茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，促进生长作用强，只体现了生长素促进生长的作用，不能说明生长素作用具有两重性。答案：
14、 B5解析：从坐标曲线中可以看出，大于c 的浓度时，生长素对器官的生长具有抑制作用，即高浓度抑制；小于c 的浓度时，生长素对器官的生长具有促进作用，即低浓度促进。答案： B6 .解析：赤霉素与生长素具有协同作用，赤霉素对过程起促进作用，对过程起抑制作用。答案：B7 .解析：从题图看出，IAA促进植物生长的作用大于GA的促进效应。答案：D8解析：由图知，丙为对照组，甲和乙为实验组；甲顶芽摘除后，侧芽生长加快，侧芽生长快与生长素促进作用有关； 乙侧芽经细胞分裂素处理后， 长度增大， 细胞分裂素与侧芽的生长有关。答案： B9.解析：实验要遵循单一变量原则且要控制无关变量：本题中NAA傣乙酸)浓度为自
15、变量；各组的无关变量应一致，如枝条粗细、长度、生长状况、扦插环境等。答案： C二、非选择题10解析：(1) 由于琼脂块中生长素向下运输，促进去顶胚芽鞘左侧生长，使胚芽鞘向右弯曲，a的范围为90。 a 0 ；生长素作用具有两重性，所以在两组实验中若a相同，琼脂块中含有的生长素的浓度不一定相同。 (2) 根向下生长，茎向上生长。生长素对根的近地侧表现为抑制作用， 对根的远地侧和茎的近地侧及远地侧都表现为促进作用， 但促进程度不同， 茎的近地侧促进程度大于远地侧。 从图中看出，生长单位长度所需时间 B 点最长，表示根的近地侧，则A表示根的远地侧，C表示茎的远地侧，D表示茎的近地侧。(3)根据题意可知
16、， 该实验的自变量是生长素浓度， 因变量是乙烯浓度及根尖的生长长度。 为使实验更严谨， 还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中， 作为对照组。 据此实验结果， 可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。答案：90 a 0不一定(2)B C(3) 生长素浓度 乙烯浓度和根尖的生长长度 含等量蔗糖但不含生长素的培养液中高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长11解析： (1) 从图甲中的曲线可以看出，生长素的作用特点具有两重性。由于A、 B点促进生长的效果相同， 在单侧光照射下， 背光侧的生长素浓度要高
17、于向光侧，且促进生长的效果要高于向光侧，因此当背光侧的生长素浓度为2mmol/L 时，向光侧的生长素浓度应小于 mmol/L 。 (2) 通过对图乙中的多条曲线进行分析可知，植物激素在种子萌发过程中的效果不同，赤霉素和细胞分裂素可以解除休眠，而脱落酸可以抑制种子的萌发。 (3) 通过分析表格中的数据可以看出，ae各浓度均有促进作用，没有体现出其抑制作用，因此该实验结果不能体现油菜素内酯对芹菜幼苗生长具有两重性。 要探究油菜素内酯促进芹菜幼苗生长的最适浓度范围， 需设立不同浓度梯度的油菜素内酯水溶液进行实验， 实验结果通过平均株高来体现。答案： (1) 两重性 在此浓度下，生长素对根和茎的促进效
18、果相同 小于mmol/L(2) 脱落酸 促进衰老和脱落(3)不能说明该实验结果只表明ae各浓度均有促进作用，没有体现出其抑制作用在浓度 b 至浓度 d 之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液均分为 4 组 ( 或 4 组以上) ， 每组 30 株， 并编号 用等量且适量的上述系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液测量并记录芹菜株高，计算平均值12解析：预处理是为了探究种子萌发的适宜条件的，从表格中知道，4 、保湿的种子萌发率最高， 所以该种子萌发的预处理条件是低温、 水分。 经过乙的处理后激素 A 的含量较少，而激素B含量较高，可知抑制种子萌发的为激素A。用提取到的激素 A的水溶液处理白菜种子后，与对
19、照组比较其发芽率的高低就可以判断激素A 对白菜种子萌发的作用。答案： (1) 低温 水分 ( 或 4保湿、4水浸种)(3) 激素 A(3)步骤：分别用激素A水溶液和蒸储水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照。一定时间后，统计白菜种子的发芽率。预测结果：激素A 处理的白菜种子发芽率低于对照结论：激素A 对种子萌发有抑制作用 备选题 13解析：生长素的作用是促进细胞纵向伸长来促进植物生长。 b 侧细胞长，说明 b 侧生长快，生长素含量高，故光从a 侧照射。如果植物横放，胚芽鞘背地生长，近地侧生长素分布多， 生长快， b 为近地侧 a 为远地侧。 图中缺乏对照实验不能得出感光部位和弯曲部位。答案： C14解析：播种前，使用一定浓度的赤霉素，可以促进种子的萌发。成熟期，使用适宜浓度的乙烯， 可以促进果实的成熟， 使用一定浓度的细胞分裂素， 可以减缓叶片的黄化速度。答案： C15.解析：从图2可知，b点时的生长素浓度对植物生长的促进作用最大，此时 “值值将逐渐最小；在生长素浓度小于b 点浓度时，随生长素浓度的增加，促进作用加强，减小； c 点时的生长素浓度既不促进也不抑制， 当生长素浓度大于c 点浓度时， 将抑制生长；图2能够说明生长素作用具有两重性。需要注意的是，当生长素浓度为 0时，“值最大，为90 ,当生长素浓度为b点浓度时，a值最小。答案： A