《2019最新人教版美术一上《我在空中飞》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人教版美术一上《我在空中飞》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新人教版美术（2012 ）一上我在空中飞教学设计课时： 2 课时教材分析：本节课是一节想象课,在学习领域中属造型与表现相结合,学生通过想象、联系实际,创作出丰富多彩的画面。教学目标：1 、知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样。2 、展开合理的想像 ,让自己在空中“飞”起来。3 、将自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来。教学重点：运用多种材料表现空中飞的人。教学难点：让学生知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样。教学过程：一、组织教学：课前准备：老师准备一些飞行器、风筝、仙女、精灵、鸟类等会飞的物体的图片、录像或模型。鸟瞰的风景图。学生准备纸、笔适合表现空中景
2、象的综合材料。二、导入新课：同学们 ,你们在生活都见过哪些会飞的动物（各种鸟 ,蝴蝶 ,蜻蜓 ,蜜蜂等）？除了动物还有什么东西能在空中飞？（飞机,风筝,火箭等）那么你在动画片上或神话故事中见过哪些会飞的东西？（精灵,仙女等）老师出示搜集的图片。问：同学们,你们想不想在空中飞呢？这节课我们就来表现一下我在空中飞（板书课题）三、讲授新课：4 、问：你想怎样在天上飞呢？是借助什么工具还是什么也不用？你想借助什么工具呢？讨论：你怎样才能让自己飞起来呢？交流时,比一比谁的主意最妙（坐飞机,乘降落伞 ,坐在龙身上,长一对翅膀等）5 、如果你能飞上天空,你最想做的一件事是什么？3、闭上眼睛,想像一下自己在空
3、中飞舞的样子,你想让自己飞得快一点还是慢一点 ,飞得高一点还是低一点,怎样才能表现出来呢？找学生到讲台上表演飞翔的样子。6 、再讨论：你想与谁一起飞, 飞的时候你们会看到什么？这时候看到的东西与你站在地面上看到的一样吗？不一样在哪里？（老师出示鸟瞰图）四、学生绘画,老师巡视指导。作业要求：用绘画或拼贴的方法表现在空中飞的人。老师提示：在表现“我在空中飞”这一主题的时候,可先将“我”及“我”的好朋友放在画面显著的位置上,可以用绘画,亦可用拼贴加添画的方式来表现。然后,将“我们”看到的东西表现出来。天上的云彩可用棉花、揉皱的薄纸等来表现。鼓励学生就手头已有的材料创造新的表现方式。如果学生想表现夜晚在空中飞的景象,可让其在深色纸上作业。五、讲评作业,收拾与整理教室。六、课后拓展：1 、收集宇宙的资料,探讨人在空中飞行的可能性。2 、 如果人类能够克隆一对鸟类的翅膀在肩上,一定能够飞起来吗？板书设计：我在空中飞图片 作品展示 2 / 2