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1、谷城县二中教案课题交集并集（2）课型新授课第（2）课时总第（6）课时教学目的1、从交集与并集的概念出发，了解集合的交、并的性质2、掌握有美集合的术语和符号，并会用它们正确表亡些简单的集合重点交集并集的性质难点关键教具授课时间年 月日教学过程（导入、教授新课、小结、练习、作业）教法及内容补充一、 新课学科：高一数学2012 2013学年度上学期使用交集并集的性质名交集并集称图4 1小性1） A A A （吸收律）1） A A A （吸收律）质2)A2) AA3) A B B A (交换律)3) A B B A (交换律)、A A B,B A B4) A B A,A B B4A B A B5) A
2、 B ABA5) A B ABB例 1 设 A= (x, y) |y=-4x+6 , B= (x, y) |y=5x-3,求 A B解：A B= (x, y) |y=-4x+6 (x, y) |y=5x-3y 4x 6二(x,y)| y，= (1, 2) y 5x 3形如2n (n Z)整数叫做偶数，形如2n+1 (n N)的整数叫 做奇数，全体奇数的集合简称奇数集，全体偶数的集合简称偶数集。 例2已知A为奇数集，B为偶数集，Z为整数集，求A B, A Z,B Z,A B,A Z, B Z解：A B=奇数 偶数=A Z=奇数 Z=奇数=AB Z=偶数 Z=偶数=B, A B=奇数 偶数二ZA
3、Z=奇数Z=ZB Z=偶数 Z=Z例 3 设U=1 , 2,3, 4,5,6,7, 8, A=3 , 4,5,B=4 , 7, 8求 CuA, CuB , (CuA)(CuB), (CuA)(CuB)解：CuA=1 , 2, 6, 7, 8, CuB=1 , 2, 3, 5, 6(CuA)(CuB) =1 , 2, 6,(CuA)(CuB) =1 , 2, 3, 5, 6, 7, 8二、练习：P131、2、3、42012 2013学年度上学期使用补充练习：如图，U是全集，A、B是两个了集，图中有4个用数 字标出的区域，试填写卜面两个表2区域号相应的集合集合相应的区域号1CuA CuBA2, 32A CuBB3, 43A BU1, 2, 3, 44CuA BA B3三、作业 P146、7、8选作：1、已知 A= (x, y) |y=x2+1, x R , B= (x, y) |y=x+1 , x R 求A B2、如图，U是全集，A、B、C是U的三个子集，图中有8个用数字标出的区域，试填写卜表交集、并集（2）例1例2区域号相应的集合1CuA CuB CuC2ACuB CuC3A B CuC4CuA B CuC5A CuB C6a b c7CuA B C8CuA CuB C板交集、并集的性质书 设补充练习计