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1、题目：初识Flash 动画 教学目标：1 知识与技能目标（ 1 ）学会启动Flash 的方法，认识 Flash 工作界面。（ 2 ）初步理解动画制作中的基本概念。（ 3 ）了解动画制作的一般步骤。2 过程与方法通过分析 Flash 动画源文件，初步理解 Flash 动画制作思想和动画制作中的相关概念；通过制作“移动的小球”的体验，了解Flash 动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。3 情感态度与价值观激励学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。教学方法：演示讲授、模仿学习、合作学习。教学重难点：1 重点：简单对象的移动及缩放动画的制作方法。2 难点：Flash8
2、 界面的认识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解。教学过程：1 导入同学们一定很喜欢在网上看Flash 动画， 老师也下载了一些， 我们一起来欣赏几个精彩的动画。 （播放几个Flash 动画）今天开始老师就和大家这些动画是怎么做出来的呢？如果我们自己也会做该有多好啊！Flash 动画的制作。2 讲授新课（ 1 ）启动 Flash8 ，对其界面及基本操作进行简单介绍。iFlash的特点Flash 是一个功能强大、 简单易学的网页动画制作工具。 用 Flash 制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。Flash 动画的迷人之处还在于我们可以
3、通过点击按钮、选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。正是有了这些优点，使得Flash 在网络上非常流行。2B动 Flash 8执行“开始-程序Macromedia fMacromedia Flash 8”命令。3Flash 8编辑窗口的介绍包括菜单栏、常用工具栏、控制工具栏（动画播放的控制工具栏） 、绘图工具栏（放置了各种绘图及编辑工具） 、 辅助选项、 图层区、 时间轴 （可以设置动画的播放状况） 、 面板 （可以用来控制各种设置） 、场景（可以直接在这里绘图或摆放一些图片、文字、按钮、动画等进行编辑）等。（ 2 ）文档属性设置及元件、库、场景、时间轴的概念。打开并播放一个Flash
4、 动画源文件， 分析 Flash 动画的创建方法， 生动形象地讲解相关的概念。元件（好比是演员） ：一个位图、矢量图形、音乐片段或是一段独立的 Flash 动画。元件都被放置在库中， 使用时只需将其拖放到场景中即可， 在场景中只能对其位置和形状进行编辑，如果要对元件进行编辑，需要切换到元件编辑状态。库（好比是后台） ：存放动画元件的地方。场景（好比是舞台） ：动画的表现场所。时间轴（好比是剧本） ：动画制作的最重要的区域，是编辑动画的工作台，是加工动画的流水线，包括层编辑区、帧编辑区和时间线。要制作一个动画， 就好比是在导演一出戏， 需要找好演员 （制作好元件） ， 置于后台 （放在库里） ，
5、 然后把演员放在舞台上 （把元件放在场景上） ， 让演员照着剧本演出 （在时间线上设置开始、结束时的状态，生成动画） 。图层： 可以将图层看成是叠放在一起的透明胶片， 可以根据需要在不同的层上编辑不同的动画而互不影响， 在放映时得到的是各图层合成的效果。 制作复杂的动画时， 通常把动画角色单独放在一个图层里，这样相互不会影响，进行编辑和修改也很方便。（ 3 ）演示制作“移动的小球”动画现在我们一起用 Flash 8 来制作一个简单的动画。教师边演示边讲解，学生跟着老师制作“移动的小球”动画。老师应注意讲清每一步骤的意义， 同时结合实际制作来讲解基本概念， 将抽象的概念放到具体的实践操作中去，让
6、学生更容易理解。制作“移动的小球”操作中的注意点：步骤 3 ： 在时间轴中的 “图层 1 ” 的第 1 帧中出现一个实心的黑点， 这就是 “关键帧” 。动画对象一定要创建在关键帧上。步骤4：也可以在“图层1 ”的第 30 帧处右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧” 。步骤5：将小球拖到编辑区的右边，其意义是改变动画对象的位置属性。步骤6：完成“创建补间动画”后拖动播放指针，查看帧内容，证实动画已被创建。帧有两种形式： 普通帧和关键帧。 普通帧上的图片与它前面相邻关键帧的图片相同， 以空心方块为结束标记。 关键帧是以实心黑点为结束标记， 动画图片一定要创建在关键帧上。步骤8:提醒学生记住 Flash原始文件和Flash影片的扩展名分别为.fla和.swf。（ 4 ）总结制作步骤教师以清晰简明的步骤熟练地重做一遍， 同时概括出三大步骤： 第一步， 在一段动画的起始帧插入关键帧， 在起始帧的场景中编辑对象； 第二步，选择结束帧插入关键帧，在结束场景中编辑对象；第三步，选择开始帧，创建补间动画。（ 5 ）学生自主练习学生根据老师刚才的演示， 协作完成动画 “移动的小球” ， 相互讨论各制作步骤的意义，并概括总结出动画制作的主要步骤。3 课堂小结（ 1 ）教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。（ 2 ）请学生说出动画制作的三大主要步骤。