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1、精品文档4欢立下载整体感知、筛选整合文章主要内容抓住关键句、关键词、关联词进行分析（4-6分，多以填空、简答体出现）论点与论题。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判 断，在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。论点（中心论点和分论点）的辨析、 提取、归纳中心论点和分论点。有些文章既有中心论点，又有分论点。要记住：一篇议论文只能有一个中 心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。分论点是中心论点的支撑材 料。（3-9分分左右，以填空、简答题出现）文章提出中心论点的方式：、文章标题点明中心论点；、文章开头提出中
2、心论点；、文章结尾归纳出中心论点；、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。般议论文的结构：提出问题（弓I论）分析问题（本论） 解决问题（结论）论证结构总分式：是指论证的层次之间是总说和分说的关系，总分式包括 三种：总分、分总、总分总，总分式里分述各项一般都是并歹U的。 注意开头段或者结尾段，如果开头段或者结尾段就是中心论点， 那么一般都是总分式，因为正文多半是论证过程；如果开头段和 结尾段互相呼应，那么就是总分总。议论文阅读/层进式：层次之间的关系往往由浅入深。段与段之间常常有一些递进式的标志“不仅如此”、“而且”、“甚至”等。思路结构对照式
3、：在论证过程中，把两种事物或意思加以对比，或者用-（2-3分左右，、种事物或意思来比照另一种事物或意思，就是对比式。以填空题出现）并列式：行文在几个并列的层次或者段落之前常常标有“第一”“第二”或“首先”、“其次”或“从上看”、“从上分析”等形式，或者几个并列的层次出现的首句之间的关系是并列的，7共同联合起来证明中心论点，不同的分论点有时常常是并列的关系。使用了举例论证的论证方法， 举（概括事例）证明了（如 果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。举例论证引用论证使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下
4、读）!辨析论证方法及作用使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调人LS匕了的观点。（3-4分左右，以填空题出现）使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。比喻论证道理论证使用了道理论证的论证方法，论证了 概括更深入。了观点，从向使论证更分析议论文语言的特点、仿写（3分左右，以填空题出现）议论文语言的严密性体现在三个方面：准确周密，逻辑性强，形象生动。题型：某词可否删去？1）能或不能；2）解释词语的意思，代入句中的意思；3）如果删去，句子的意思变为 ，与事实不符;4）体现了议论文语言的严密性。吕惠老师整理精品文档（1）抓关键词语进行分析
5、，体会其含义、感情色彩、作用等，体会议论文语言的严密性、准确 性；（2）分析修辞方法以及成语典故的运用，体会其生动性；（3）分析句与句之间的关系，揭示其严密的逻辑性。要注意理解概括力强和准确严密的关键性 词语。结合上下文理解文中关键词语的含 义与作用（2-4分左右，以简答题出现）题型：1 .加点词语有什么作用？答题思路：（1）确定、回答词语在语境中的 （表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用。这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。2 .词语顺序是否可以颠倒？答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。这
6、类题主要考语言的逻辑性，可以参照说明文考点分析中关于说明顺序的分析。论据类型的辨析词语、材料复位填空联系上下文，注意关联词进行分析; 根据感情色彩进行填写。事实论据指具有代表性的、确凿的事例、史实或统计数字等。理论论据指经过实践检验和证明了的真理、名人言论、格言俗语、自然科学中的原理、定理、公论据（材料）与论点的关系、分析论 据的作用解题思路：某段是 （理论或事实论据），证明了（观点）。（3分左右，以简答出现）议论文阅读段落调换（3-5分左右，以简答出现）材料所放位置（3-5分左右，以简答题出现）解题思路：不能。首先这几段依次运用了 事实（或理论）论据，和某段的词语、句子顺序一致或相照应；其次
7、，这几段是 （由大到小、由古至今等【可结合说明顺序】）顺序。所以不能互换。解题思路：某段是 （理论或事实论据），证明了 （观点）。或材料与某段中的某句话相照应。变式题型：材料与文中哪一段形成对比论证？请具体阐明理由。；解题思路：确定位置，概括材料论据内容，证明 观点。根据论点补写论据解题思路：首先审题，按要求，看是让补充的是事实论据还是理论论据，再根据平时积累进行相 关补充证明要求的观点。（3-分左右，以简答题出现）|段与段是否重复解题思路：不重复。分别概括某几段所列举的论据内容（找出区别） 更有说服力/这样可以多角度、多侧面地加以论证。,这样可以使论证更充分,（3-5分左右，以简答题出现）分
8、析句子、段落或开头事例在文中的 作用1）开头通过写的事例/开头通过引用名言/开头通过引用名人趣事（或 的奇闻趣事）提出 中心论点（或引出的论题）。也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性（文学性）。2）作为事实（理论）论据。3）运用了论证方法，证明了 .（3分左右，以填空题出现）结尾段作用（3分左右，以填空题出现）（3分左右，以填空题出现）（1）、深化中心论点，提出的结论；（2）、重复或强化 的中心论点；（3）、发出的号召或劝勉人们；（4）、补充论证了。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）开放性试题：联系实际对文章内容进认真审题，根据要求，联系生活实际进行分析、解答。吕惠老师整理行延伸