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1、如何提高教育质量随笔学校荆角学校姓名何建作为一名人民教师，教书育人是我们的天职，提高教育 质量更是我们教学的重要任务，借此基础教育大讨论之机， 我就如何提高我校教育质量谈一点看法。我校是一所农村寄宿制学校，绝大多数学生是留守儿 童。但是从上班至今还没有一年的时间，我随时都在思考如 何提高教育质量这个神圣的问题。我认为要实现教育质量的 提高就要内外因共同作用。唯物辩证法认为事物的发展是内外因共同作用的结果， 外因是事物发展的条件，会影响事物的发展。学校的基础设 施，教学环境这一切都对学生的学习动机产生很大的影响。 在教育过程中，教师是主导，学生是主体，环境是载体。良 好的学习环境有利于学生的身心
2、健康；有了良好的环境才能 让学生主动的学习、快乐的学习，真正让学生体会“四在学 校”。所以我们要尽一切努力完善学校的基础设施，为学校 创建良好教学环境，让学生受益。外因是事物发展的条件，内因是事发发展的根据。内因 决定事物发展的性质和方向；所以说有了良好的教育环境这 一外因作用，更重要的还要对学生进行思想教育。把学生的 航向准确把握，发挥学生自身的作用。因为中学生所处的年 龄阶段导致他们对事物的辨别能力较差、控制力较差、对新鲜事物充满好奇；不能更好的约束自己。航向不能准确的把握，作为教师，要首先了解学生的基本情况，实事求是的分清“德困生” “学困生” “贫困生” 。从而分别的对其进行教育、谈心、交流。从情感上去教导学生、让学生发自内心的感受到老师的情感，从而激发学生对老师的信任和尊重。他才能主动接近老师、进而会不自觉的学习你所教的科目，并且会很好的听从你的安排，不断的努力学习。实现了学生由被动学习变主动学习，发挥他的主观能动性，勤于思考，学习就会收到很好的成效。由于世界是不断发展变化的，作为教师也应该不断加强自身的理论学习，加强自身的人格修养，树立终身学习的观念。不断用知识来丰富自己的头脑，要跟随时代的发展，在教学中真正起到模范作用，让学生视你为他们崇拜的对象。听从你的安排，才能从根本上实现学生不断主动的学习、不断接受新知识，进而提高了教学质量。2014 年 11 月 3 日