《张洁质量分析表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张洁质量分析表.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、宜君县城关第二小学 2014 2015学年度第一学期月考检测情况分析简表班级二二班科目 语文教师 张洁时间 9月29日考试情况本次参加考试 51人。90分以上18人，8089 分21人，7079分8人，6069分2人，60分以下 2人。最高分98最低分44 o本次试题针对一二单元的 知识进行考查，基础知识占总分的60%能力提升占40%从卷面看，大部分学生答题较认真，字迹工整， 卷面整洁，只有个别学生字迹潦草。从答题情况看， 学生基础知识掌握牢固， 但审题能力、阅读概括能力、 语言表达写话能力仍需加强提高。存 在 问 题1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举 一反三，灵活运用。2、部分学生
2、不会审题，不理解题意。3、有些题型训练/、到位，学生失误多。4、对学生要求不够严格，没有制定可性行措施， 致使个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别 是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。改 进 措 施1、注重学生识字能力的培养， 引导学生用喜欢的 方法识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力 的培养，必须进行强化训练。3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表 达能力。4、狠抓后进生，采用多种方法帮辅， 给予更多的 关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作 业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信 心，从而促进全班教学质量的提高。5、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学 习。6、不断改进教法，提高课堂的实效性。 多与学校 同年级教师沟通，从中找由差距，改进不足，化压力 为动力，拼搏向前！特 殊 个 例这次考试70分以下的学生5名，在日常学习中主要 表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时不按时完成 作业，使转差率上不去。因此在以后的教育教学中， 我要 因材施教，狠抓学困生，提高整体成绩。