五年级英语教学心得体会心得体会模板.docx

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1、五年级英语教学心得体会我担任小学五年级和一年级的英语教学工作。 刚参加工作， 没有任何教学经验，我的压力非常大， 但也给了我很多动力。 我没有经验， 但是我有很多热情与干劲，我们学校都是农村的学生非常懂事， 而且大部分学生学习自觉性很高， 这让我对教好他们有了很大的信心。 一年级英语的学习，只要生会说简单的口语，我通常使用多媒体教学，吸引孩子的注意力。从而达到快乐着学习着。由于，我们学校课改了 ，课堂模式的差异，我们必须要不断地学习，根据不同的课型上好每节课。 在加上班里来了一部分新生， 他们以前从未学过英语， 他们连 26 个字母的听说认读都不会，他们学习起来就比较的困难，更别说句子和对话了

2、， 就像看天书。 那么， 我只能重新调整课程进度， 在前两个星期花两节课，重新教学生学习 26 个字母，并纠正他们个别字母的错误发音，新生留下来单独辅导。还有几节课就教学生一些简单的句子，比如： good morning ！ whats your name?等，让他们慢慢地接受英语。在一切走上正轨后，我又发现许多学生虽然对新老师，新知识充满了好奇心，但对于英语课堂四十五分钟长时间的学习， 还是显然有点不耐烦。 因此， 我根据学生的实际情况备好每一节课， 准备好各种英语单词卡片和实物， 利用直观教具、多媒体，动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习英语。例如：在教 unit 3 what

3、s your favourite food ？第一课时的时候，学生要学会九个新单词的读法，这对他们来说是一个挑战，对我来说也是一场考验。所以，在上这堂课之前， 我仔细地备课， 设计了不同的展示方案， 准备了这一课时需要的单词卡片与一些实物，比如，西红柿，土豆等。当我把这些东西带到课堂上时，学生觉得非常有趣，新颖，上课也特别地认真了，也让整个课堂都活跃了起来。每个单元学习了新单词后，还有lets talk 和 read and write ，这两部分，就是让学生在学习了单词的基础上， 运用新单词说句子或对话， 运用到平时的生活中去。在教句子时，我没有过多地强调语法，而是让学生多读，多记，学会用学

4、过的单词使用新句型对话。 对话中照顾不同发展程度的学生， 做到难易得当， 让每个学生都有练习的机会， 增强学习困难的学生学习英语的信心， 提高对 话的反应能力。每次上完课后，都要习必须熟读，并进行简单的对话。英语的学习是狠抓句型和单词。 我们每个班， 每一组都有英语小组长， 要生们每天早自习， 在小组长那里背诵并默写前一天学习的单词和句子。 我还要不定时的进行抽测。课堂的教学，离不开练习的巩固。因此就要设计全面、高效的当堂反馈，每一次都做到亲自批改， 培养学生良好的书写习惯， 做到整洁、 规范、 正确地书写。 。批改作业的时候， 我会在作业写得规范， 整洁美观的本子上画上一个笑脸， 让同 学们

5、比一比谁收集的笑脸最多。这样的方法，会促进部分学生写好英语作业。并把做错的订正在纠错本上， 我们平常作业不多， 都是让学生默写四会单词和句子，做到少而精。对于部分后进生，在学生们当中实行“一帮一” ，两个人互相学习英语，互相帮助，都能彼此进步。学习英语是循序渐进的， 每个阶段都不能松懈， 教英语更应该一步一步， 脚踏 实地， 让学生通过小学阶段英语课的学习， 不断丰富英语的基本知识， 形成一定 的学习习惯与自学能力。 在今后的教学中， 我也要继续加强对教材的钻研， 学习 先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“ its fun, its easy! ”从而 取得更大的进步。五年级英语教学心

6、得（ 2） ：英语教学需要教师生动一点，课堂要热情一点，办法多点，活动多点，但还得具有应考的时效性。 平时与组内老师交流如何才能提高课堂效率， 如何能够实我们做了许正对五六年级的学习状况和考试成绩的分析，时抓住学生的吸引力，多讨论， 大家我们把平时用得最得心应手的方法， 拿出来与大家交流讨论， 然后在各自的班上试行。英语教学我觉得我们英语教师应该坚持以下几点：1 . 坚持让学生听磁带， 尤其是没有人辅导的中差生， 培养他们利用磁带录音预习和复习的习惯i2 我们应该尽量激情课堂， 哪怕已经是上午最后一节课， 空着肚皮， 这时学生和老师一样肚皮咕咕叫， 我们不能像语文数学那样， 这时就可以安排学生

7、做练习，因为有可能这个班的英语课都在上午第四节， 所以我们应该和学生一起坚持， 让他们和你一起举起右拳头， 大呼三声我要坚持！ 效果很不错的。 重要一点还得让学生喜欢你！3 我们应坚持让学生养成记忆单词和背诵句子的习惯， 教师应该加大检查的力度， 大力鼓励这方面做得好的学生， 可用较简单的加五星累计的方法给学生坚持记忆的动力， 当然这方面的特困生要求其能听读就很好。 可以同样的方式累计加星。检查时间可以是课堂前五分钟就可以。4和语文数学一样，坚持搞好家校，这也非常重要，许多家长并不知道英语是 作为小学阶段的主要科目学习，或是知道的很多家长并不知道该如何辅导孩子的 英语，原因就一个，我们家长什么

8、也不懂，那么就需要英语教师的指导，给些切 简单实有效地方法。利用家校通给家长多，反应个别差生的学习情况，可要求家 长与教师时常，多与家长交流。以上是我一点点关于英语教学的一点点想法，我也在试行，效果还可以，但我一定要坚持，我希望要试行我的方法的办公室姐妹们也一定要坚持。认为抓好英语教学过程中的各环节，组织好一堂课的教学是提高教学质量的关 键。首先，要组织教学。良好的开端是成功的一半。一节课良好开端对整堂课的 顺利进行起着重要作用。教师要别出心裁，精心设计，使学生感到新奇独特，引 起求知欲。教师必须使学生在教学过程中充分准备， 以便集中注意力，逐步进入 状态。教师要先显示本课教学目标，让学生作好

9、准备。其次，要检查复习。检查 了解学生掌握知识的程度，获得反馈信息的重要手段，可根据图片、内容做自由 交谈并重视旧知识的操练。巩固旧知识，起到以旧引新的作用力求过度自然， 英 语教学要求把新的内容项目和实践对新知识的讲授和训练。再次，节省时间。 . 运用结合起来。不能单纯介绍单词、短语，应做到词不离句，句不离语言环境。 小学生是以具体形象思维占主要地位， 所以教师在上课时应通过动作、 实物、图 片来表达语言意义，创设真实有意义的情景，让学生得到直观的感性认识。1 2I II 11 11 II 11 II II II II II 11 II 11 II II II I 11 11 II II I

10、II I 25.洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 C度是C D.80c 6.下列温度值最接C,温度计的工作原理是利用液体的热胀冷缩_。.摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为近实际的是 A.120c.让人感觉 B.100.健C晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于 固态变为液态康成年现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象.擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4.在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是乙接近.下列温度最 23 C的是_,.人体的正常

11、体水的温温.北方冬季的平均人感觉气温.让温暖、舒适的房间温化。下度.冰水混合物的温 度.当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是 _42_,初秋的早 该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态：固态、液态和气态。在个标准大气压下 5 C的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和 形状的是铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21c 9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是_.该温度计的示数为 39氢C.该温度计的分度值是0.1气C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理_。11 .把糖、醋、白雾、碗、变化与的适

12、宜水温是60 C第一节物态计测液温度.在一个标准大气压下盐水的凝 固点是0 C.下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺 子)8 .如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成以离开的.在使用该温度计测量物体温度时，可被测物体读数.该温度计的量程是味精20c、100 .该C温度计 10c14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属钱，当温度升高时，管中的金属钱会膨胀， 通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是-正确的

13、 10C,那么，下列说法中是 18 C.冰的上表面为 490 10 C,下表面是C,且精C.整 个冰层的温度都是-确度高10,可用C.整个冰层的温度都是于检查电子线C路.冰层下表面的温度是在寒 2某地某里的平水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的 状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是_;属于固态的是_。均填序号）12.气象学均气温是一日当中的时、时、 14时、20时这四个时刻气温的平均值，若 日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是 _5 _,最低气温是一C _, 一天的温差为_7 _,平均气温是_1.25 C。13 ）A.碳纳米管的体积在 18 C490 C之间 随温度变化很小，可忽略不计

14、.金属钱的熔点很低，沸点很高.金属钱的体积在18 c490 c 之间随温度变化很小， 可忽略不计.金属钱的体积在18c490 c之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的。可用来测沸水温度的是 乙_；没有甩过的体温计的读数是38 C,用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37. C和38.6 C,则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是 _38_C和_38.6_C。16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装 的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有

15、一段液柱。（1）这个温度计是根据 气体的热胀冷缩来测量温度的。（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向一左_（选填左或右移动。（3）若放 到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_C。（4）该温度计测量温度时 I II I .露、雾、冰.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结.露、雾、白气成冰，但是冰霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是冻的湿衣服也.霜、雾、白气能晾干，.霜、露、白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程.水循环按照固态一液态一气态的固定顺序循环进行.地球上的淡水大约占地球总水量的3%,淡水资.大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题的是 循C,把它放17受到大气压的

16、影响.有一只刻度均匀， 但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4 C;在标准大气压下的沸 水中，示数是94 C。把它放在某种液体中时，示数是22则该液体的实际温度是 _20 C_, 当把该温度计放入实际温度为C40的温水中时，温度计的示数为 40 C_o第四节 地球上的水.水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球 上的水循环和水资源，认知正确.）A.水循环的选会_（填会或不会” 化现象.霜的形柜里的樟脑丸逐渐减壶口上方看到的白气是水蒸少是汽 下列有关物态变化的叙述中正确的是气度下都.蒸发和沸腾在任何温. 衣能发生河中的冰逐渐消融一一汽.烧化.盛夏

17、，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”一一熔化.深秋，清晨的雾在太阳出来后散去一一水时在液化.严冬，堆起的雪人逐渐变小一一升华列她们序号过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是 _,属于吸热过程的是 一填写。5.有一天， 雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下的说法中，你认为正确的是.冰说）A.雨说：我是水汽化而来.露说：我是水蒸气凝华而来：我是水凝固而来.雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是7.早春，上的水了这是因为衣服上的冰升华成水蒸气_o.有下列物态变化：洒在地慢慢变干的过程；，

18、 中积雪放热熔化成水归入大海 11.英国科学 家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华填物态变化中的水 吸热蒸发成水蒸气升腾至空名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置， 高温碳蒸气又直接凝华成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利现象，需要需要吸吸热.夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，用，可热.秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象， 需要放外飘起热.寒冷的冬天室了雪花， 是凝固现象，需要放热10.关于自然界的水循环， 下列说法中正确的是有效地.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小节约水珠.冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至是量成是凝华现象，放出热8.以下常见的物态

19、变化实例中，放热的空中.江.春天，冰雪夏天，消融.积水干态变化涸.秋天，草木上出现了霜.冬天， 冰冻的衣服变干9.下列有关物的判断，正确的是河湖海上的酒.擦在皮肤精很快变干，是升 华II I C以下，晚气温如迅速降到中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜时，水蒸气会 液 化成小水珠，附着在空气成水的过程中需要吸热。15.阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地汽化成水蒸气；夜间气温降低蒸气会。 逐渐变温度急剧下降， 空气中的水蒸气 遇冷凝华成小冰粒，冰粒大而下落，下落过程中遇到暖气流就 熔化成水滴，水滴降 落就形成了雨均填物态变化名称 ）14.农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低 的时候水凝华形

20、成霜，雪熔化形 二氧化现实。技的发吸，升华区年平态变化面有小.资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成， 这个过程中发生的物是 液化_;南极地均气温是-，但这 25 C,降水量很小里的空气却 很湿润，这是由于冰发生了升华现象过程需要吸热选填热或放热。13.随着科展，过去呼风唤雨的神话已成为人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态碳，干冰在空气中迅速吸热升华，使周围空气Illi 100C。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误 的原因：热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。（3）为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二

21、氧化沸点是碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。 水中大量的气泡是由 干冰升华吸热 形成的。水面上 大量的白雾是由 水蒸气遇冷液化 形成的17.有霜的季到。为，因为中，小 _（试管。察 到试验中，内侧的上会形成一层冰花， 这是水蒸气凝华 而成的，这层冰花在你家窗户玻 璃内侧_（选填外侧或。16.某同学在探究物态变化的实在试管中放入少量碘。塞紧盖子 放入热水中，观管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满（1）此过程固态碘发生的物态变化是升华填物态变化名称。（2）在上述实验明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察验证猜想， 他查询了

22、一些小资料：碘的熔点是113.5C;碘的沸点是水的184.4C;你家窗户的玻璃| I II I II I ）A.钢 水浇铸成火车轮.化？倒在地上的水一会儿变干了把盛有酒精的瓶口盖严.给湿头发吹热风.下列哪一种现象属于液要陈述述猜想，请简理由第三节汽化和液下列措施中，能使蒸发加快的是盖地膜）A.给播种后的农田覆把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中.晶冰箱取（3）_:霜的请根是凝华_。（2）据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想形成条件是空气湿润_和气温在0 C以下_。某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从出一些钢杯子10c的冰块，放在不锈里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰即霜。你认为该实验能否验证上

23、化名称冰晶形气霜情况为就被冻会出现燥时，才是真作物不说的遭物常被节，农作冻坏，这就是人们常到霜冻。实际上，农是因为霜而受冻的，C以下的低气温正的凶手。当空 气干即使温度降低到20 C10C,也不霜，但此时农作物早坏了，农民们称这种“黑霜”。 （1）是由水蒸直接变为小成的，对应的物态变 象.夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现.春天，早晨经常出现 大雾，是汽象.深秋，枯草上出现的霜正确的人体吸.（C）A.水中的温度比岸上的气温高人的皮肤产生的错觉.人身上的水分蒸发，要从热.风把身上的热量带走了.下列说法是，是凝（B固现象很凉。上岸以下列说缭绕，.填“吸现象，成是叶上出题图或“

24、放吸热过程中沸点是化的图热过程图是对的灯泡露水凝.清晨，草的叶子上有结.用久了的鸨丝比新时.如一定质量的水持续加中温度随加热时间变像，由图像可知：水的_98_C;水在沸腾，需要不断 选填“吸热热”，其温度保持不变。第题图.如图是草现的露珠，露珠的形液化形成的过程中需要放 _（选”或“放”）热。张家界景区雨后云雾犹如仙境。关 于雾，法中正确的是气液化形.雾是雾水蒸气是山中冒出来的烟. 雾是水蒸气凝固形成的. 雾 是水蒸成的6.人游泳后，风一吹感觉身上这是因为| | | | | | | | | |I I的表面.水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取在液体的现象.压的降水的沸气”是时冒出的是实

25、验说关于水10是汽化围冒“气”是糕周围化时要，是因.吃雪糕熔化暑，是C正确的”，下周围冒装纸时，剥开常吃雪夏天再吸热升是因时温度100无关点跟水.中的数应的是图线的数据的是乙.图线C正确的，下列根据有的关系的温度数据绘他们根装置，别安装，两组沸腾”在“探、乙所8.是汽化会出现天，窗.冬玻璃上冰花，现象如图甲示，是究水的实验时同学分的实验图丙是据实验制的水跟时间图像。关信息说法中是（）A对应实验中.对甲实验据水的沸的多少.到C不再上为水不 9.,人们糕解暑雪糕包，雪糕“白气列说法是（.吃雪糕解因为雪时要放热糕解暑为雪糕汽放热.雪冒“白液化现象 雪糕周白气”现象.下列沸腾的法正确B .水沸腾的“白水蒸气.点随气低而降低水沸腾只发生一只大的注射器吸进适当的乙醛，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉