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1、Unit3 My father is a teacherLesson15教学内容(Teaching contents )Just speak教学目标能够进一步熟练表达职业的常用说法。教学重又隹点 I Important and difficult points)重点聚焦：I want to be a doctor .Whats your dad? Hes a doctor .Whats your mum? Shes a nurse教具准备(Teaching aids )1 .准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片、录音磁带。2 .准备第13课的录音磁带。3 .准备自己家的合影。4 .根
2、据班里的学生人数制作一张调查表。教学步骤Step1. 热身 / 复习(Warm-up / Revision )(1 )播放第13课的磁带。让学生集中注意力，听之前要注意两个问题：Whats Toms father? WhatsToms mother? 在听的过程中明确 Tom的父母的职业。(2)学生以小组为单位，讨论Toma勺全家，特别要注意介绍他的父母的职业：His father is ateacher . His mother is a tailor .看一看哪个小组表现好，给予奖励。Step2 .新课导入(Presentation )(1 )教师组织全体学生拿出自己准备好的全家福照片一起
3、做游戏。教师明确小组要求，学生立即指出自己的爸爸并说：This is my father . He is a .(2 )要求每组选出代表到讲台前做介绍。(3)教师展示本课教学挂图，明确人物之间的关系。(4)教师提出问题：How old is Wei Min?Whats his father?Whats his mother?What does he want to be in the future?Listen to the tape and tell me the answers(5)播放录音，让学生听后回答问题。要根据实际情况选择听录音的遍数。(6)请若干学生回答问题，教师要给予适当的鼓励
4、评价。(7)再放录音，核对以上问题的答案。(8 )教师请学生听录音跟读模仿。Step 3 .趣味操练(Practice )(1 )教师拿出事先准备好的全家福照片，首先向学生做示范介绍。Hello, boys and girls, look at the photo of my familyThis is my father . Hes a doctor . This is my mother .Shes a teacher . What do I want to be in the future?I want to be a teacher . I love my father and mot
5、her . We are a happy family(2)教师将全班分成若干小组，让学生在小组内做自己家庭的介绍。(3)请每组选一个代表到讲台来，拿着自己的家庭照片做介绍。教师和同学共同给予评价。Come to the front and introduce the photo of your family to your classmates, pleaseThank you! You did a good job . Go back to your seat, please .(4)教师举起代表不同职业的卡片，让学生抢答。如：教师举起一个出租车司机的图片，学生应立 即说出taxi driver ,也可以反过来，教师说英语让学生举图片。(5)互动游戏：在全班范围内以两人一组，选择自己的好朋友，交换家庭的照片，在真实的情景中 复习巩固单词和句型。(6)对话表演：以小组为单位，学生自行分配角色，三人一组，分角色演练本课对话。Step 4 .课堂评价(Assessment)教师指导学生完成活动手册中相关的内容。 2