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1、北师大版一年级上册数学期末复习提纲第一、二单元 模块一：生活中的数和比较大小1、 学会按一定的顺序数数。(1) 一个一个正着数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20(2) 一个一个倒着数：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1、 0(3)两个两个正着数： 0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、201、3、5、7、9、11、13、15、17、19(4)两个两个倒着数： 20、18、16、14、12、10、8、6、4、2、0 19、17、15、
2、13、11、9、7、5、3、1(5)五个五个正着数：0、5、10、15、20(6)五个五个倒着数：20、15、10、5、0如：与10相邻的两个数是(9)和(11)45、 会用各种简单图形表示数量，理解一一对应如: 6、 会区分“一样多（同样多） 如：（1）画口，比多3个。、“谁比谁多几、“谁比谁少几”（2）画口，比少 2个。口比（多，少）（）。（）口比（多，少）（）O（）（3）画口，和同样多口比（多，少）（）0（）7、 会区分“最多”、“最少”、“最大”、“最小”、“最长”、“最短”、“最厚”、“最薄”、“最重”、“最轻”。8、 有关比较的口诀： 大嘴吃大数，小嘴吃小数，左右相等用等号。吃（喝
3、）得多，剩得少；吃（喝）得少，剩得多。天平不平衡，一直在上是最轻，一直在下是最重。天平平衡时，看数量，数量多的是最轻，数量少的是最重糖块（盐巴）一样时，水少的更甜（咸）。水量一样时，糖（盐）多的更甜（咸）。第六单元模块二：认识立体图形1、 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球2、 长方体有六个面，前后面一样大，左右面一样大，上下面一样大。3、 正方体有六个面，六个面一样大，每面都是正方形。4、 圆柱能站也能滚，两个圆形一样大。5、 球是凸凸的，容易滚来又滚去。6、 学会数图形的个数，其中像“由”这类的数图形要注意隐藏着的 第四单元模块三：分类1、 学会区分各种类别，如：天上飞的、地上跑的、水里游
4、的。2、 学会按不同的标准进行分类。如：1+9=10 8-6=2、7-5=2、6+4=10、5+5=1R 11-9=2、3+7=1R 13-3=10、2+0=2、4-2=2、1 + 1=2第一种分法：按加减法分类。加法：1+9=10 6+4=10 5+5=1R 3+7=1R 2+0=2、1 + 1=2减法：8-6=2、7-5=2、11-9=2、13-3=10、4-2=2第二种分法：按得数分类。得数 2 的：8-6=2、7-5=2、11-9=2、2+0=2、4-2=2、1 + 1=2得数 10 的：1+9=10 6+4=10 5+5=10 3+7=10 13-3=10第五单元模块四：位置与顺序1
5、、学会区分“上下”、“左右”、“前后”2、掌握两种位置句式。的是B,()里填A的位置的是A,()里填B的位置3、注意区分几个和第几个几个是基数，第几个是序数，意义不同能够知道从左数和从右数是不一样的4、能在方格纸中说一说怎么走5、有关位置的口诀:(1) A在B的()面。 做法：圈出“在”字，明确观察的是 A,对比)面是B。做法：圈出“是”字，明确观察的是 B,对比riy5 rtb J n从左教，弓是弟一个，从右教，勒是第一个。，的左边有什么？右边呢?在0的左边+在R的右边, 它是0512时1时2时12: 001: 002: 00面向我们，左右相反；背对我们，左右相同找出“在”，看看“在”前物品
6、位置是什么找出“是”，看看“是”后物品位置是什么第八单元模块五：认识钟表5、时钟上，有1到12, 一共12个数。6、整时：分针指向12,时针指向对应的数。分针一又长又细半时一分针指向63、天有24个小时4、两种时刻表述形式要掌握。如:8 时=8:00,9 时半=9:301、时针一又短又粗2、整时一分针指向124时4: 003时3: 005时5: 0010第三、七单元 模块六：加与减1、 熟背加法表1+1-22+1二33*1-41+2-32+2=43-2=51+3=42*3=53,3=61-4=52-4=63 4=71+5=62-5=73-5=81+6=72-6=83-6=91+7=62+7=9
7、3-7=101+8=92+86038=111+9-102 9-113 9 124+1=55-1-66+1-74+2=65-2=76+2-84+3=75-3=86 2=944=8 | 54=96+4=104-5=95-5=106+5=114+6=105-6=116-6=124+7=1157=126+7=134+8=125-8136+8=144+9-135-9-146+9-157-1-88+1-99+1-107+2=902-10 9+2=117t3ao 8i3=11 由 3H2 714=118U=12 卬 4=137+5=12 8+5=13 9+5=14 7+6=13 8+6=14 9+6=15
8、7+7=14 8+7=15 9+7=16 7+8=15 8+8R6 9+8=177+9-168+9-179+9=182、 熟背减法表12 2=052-1(d4 1=34*1 4 1=X)5 2-35g 5.4：1 5 SR6 2=46 5=3 6 4=2 6 f=l 6 6=071F7.3-47-M 7-6-1 7-7M)B-17札工YB-34 8-4M 8-M g-g 9-7*1 tM9149 3=6 9 4=59 g9 a39 7=2P 8=1W 1=910 2-8110-3=7 QA=6 】0耻九】0伞4 10-7=3 10事2J 1=4gj 乳关丁 10 10=03、 问题中出现“一共
9、”、“总的”这类时，用加法解决问题。问题中出现“还剩”、“相差”这类时，用减法解决问题。如1:树上有7只小鸟，飞来8只，一共有多少只小鸟?7+8=15（只）答：一共有15只小鸟。如2:本来有10条鱼，游走了 3条，还剩多少条?10-3=7（条）答：还剩7条。解决问题：提加法问题：1、一共有多少？Y2 I、原来有多少？1、还剩下多少？2、谁比谁多几个？3、谁比谁少几个？提减法问题：j 4、增加（减少）几个就一（同）样多?5 、藏住了几个？6 1、够不够，少（多）几个？4、各个数的分成关系表格50123455432106012345665432107012345677654321080123456
10、78876543210901234567899876543210100123456789101098765432105、凑十歌一九一九好朋友；(1+9=10; 9+1 = 10)二八二八手拉手；(2+8=10; 8+2=10)三七三七真亲密；(3+7=10; 7+3=10)四六四六一起走；(4+6=10; 6+4=10)五五凑成一双手。(5+5=10)6、 一个数从右数起，第一个数位是 正，第二个数位是7、 个位的计数单位是所以个位上的一个珠子表示1个一十位的计数单位是土，所以个位上的一个珠子表示1个十8、 1-20各数的组成:1是由1个一组成的。12是由2个一组成的。23是由3个一组成的。3
11、4是由4个一组成的。45是由5个一组成的。56是由6个一组成的。67是由7个一组成的。78是由8个一组成的。89是由9个一组成的。910是由10个一组成的。1010是由1个十组成的。111是由1个十和1个一组成的。112是由1个十和2个一组成的。113是由1个十和3个一组成的。114是由1个十和4个一组成的。115是由1个十和5个一组成的。116是由1个十和6个一组成的。117是由1个十和7个一组成的。118是由1个十和8个一组成的。1个一是1.个一是2.个一是3.个一是4.个一是5.个一是6.个一是7.个一是8.个一是9.个一是10.个十是10.个十和1个一是11.个十和2个一是12.个十和
12、3个一是13.个十和4个一是14.个十和5个一是15.个十和6个一是16.个十和7个一是17.个十和8个一是18.个十和9个一是19.19是由1个十和9个一组成的。120是由2个十组成的。个十是20.9、根据计数器写数12如:10、如：根据数在计数器上画珠子11、会在数线图、毛毛虫、荷叶等上面进行加减法的画一画和计算。15U6,8+6= (14)如2:218-2= (16)14 151618 J912012、 圈一圈，算一算（圈出10个）如：13、整体与部分如1：根据图，写出四个式子14,000=0000=0000=0(/1，14、连加、连减、加减混合。如1:车上原来有3人，上车了 4人，又上车了 5人，车上一共有多少人？3+4+5=12（人）如2:车上原来有7人，下车了 2人，又下车了 3人，车上剩下多少人？7-2-3=2（人）如3:车上原来有10人，下车了 4人，又上车了 8人，车上一共有多少人?10-4+8=14（人）如：9 + 3 = 1215、利用数的分成和凑十法进行进位加法的计算。10先算9+1 = 10再算 10+2=12最后：希望每个同学都能学到有用的数学知识，感受数学学习的重要性和趣味性。祝大家期末取得好成绩，过个快乐的新年！