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1、Word文档仅供参考20xx年二年级数学上学期教学工作计划范文一、学生分析二年级共有学生39人淇中男生20人女生19人淇中，优生占70%,中等生占20%,差生占10%。 这些学生活泼好动，通过一学期的学习教育，他们明白得了如何样团结同学，尊重老师，热爱劳 动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。二、教学目标（一）总目标1、明白乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。2、初步认识角 朋白角的各部分名称，会用三角板推
2、断一个角是不是直角；初步学会画直角和角；能辨不直角、锐角、钝角。3、明白除法的含义，除法确实是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求 商。4、能辨认不同方向和辨不从不同位置观看物体，并能依照一个方向辨认其余方向；会看路线图。5、了解统计的意义，体验数据的收集、 整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理 数据，并能按不同的类不分类整理。6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。9、通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。（二）各单元教学目标第一单元乘法的初步
3、认识1、让学生在具体情境中体会加发育乘法的关系。2、使学生明白乘法各部分的名称，能把加法写成乘法。3、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观看，独立考虑等良好的学习的 习惯。第二单元表内乘法（一）1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。2、使学生明白乘法的口诀是如何得来的。熟记 1-5的乘法口诀。3、使学生初步学会依照乘法的意义解决一些简单的实际咨询题。第三单元角的初步认识1、结合生活情景几操作活动，使学生初步认识角，明白角的各部分名称，初步学用尺画角。2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能辨不各种角。第四单元表内乘法（二）1、经理编制6-9的乘法口
4、诀的过程，体36-9乘法口诀的来源。2、理解每一句乘法口诀的意义 ，初步书籍6-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。3、会用乘法口诀解决简单的实际咨询题。4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。第五单元除法的初步认识1、让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。2、使学生明白除法的各部分名称，使学生初步认识乘法和除法之间的关系。3、结合教学使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观看，独立考虑等良好的学习习惯。第六单元方向与位置1、使学生能辨认具体的方向，会看简单的路线图。2、使学生能辨认从不同位置观看到的简单物体的形状。3、通过观看操作等活动，进展学生的空间观念，培养学生的观看能力
5、和动手操作能力，学会观 第七单元表内除法1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会都会写除法算式。2、使学生初步学会依照除法的运用解决一些简单的实际咨询题。3、在解决咨询题的过程中，使学生逐渐掌握算题技巧。第八单元统计与可能性1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据并能按照要求分类整理。2、通过对学生的周围有味的事例调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。第九单元混合运算1、使学生掌握在算式里有加（减）法，先算乘法；在算式里有除法和加（减）法先算除法。2、加强训练，使学生牢固记住混合运算的运算顺序及其他数学知识。第十单元总复习通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单 的实际咨询题，全面道道本学期规定的教学目标。三、教学措施1、结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。2、教师应认真学习新课程改编，依照内容要求认真钻研教材，备好每一节课，联系教学实际写 出切实可行的教案。3、积极参加角研究活动，认真钻研教材，认真学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，改进教学 方法，掌握叫法，提高学习质量。4、加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。5、引导学生在数学科中主动的猎取知识 ，培养学生的数学能力和运用知识解决咨询题的能力。 Word文档仅供参考