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1、精品文档五年级第一学期体育课教学进度表（水平三）周次课次学习目标教材内容1初步了解自己的身体；培养正确 的身体姿势。1、 体育与健康常识（了解自己的身体）1- （D2、 基本体操（队列队形、小学生广播操）4 （1）一2能说出所做动作的术语；体验快 速奔跑时的身体感受。1、 基本体操（队列队形、小学广播操）4- （2）2、 田径（发展快速跑能力的练习）6-（D3乐于学习和展示所学的动作；通 过学习，培养互帮、互助的情感。1、 武术（基本步型、基本功用联）6（D2、 技巧与器械练习（各种滚动与滚翻动作）4（1）1初步领会小足球动作技能和术 语；发展学生的跳跃能力1、 小足球8（1）2、 田径（发展
2、跳跃能力的练习）4- （1）二2能结合练习，说出动作的术语； 发展学生的动作速度和灵敏速 度。1、 基本体操（队列队形、小学生广播操）4- （3）2、 田径（发展快速跑能力的练习）6-（2）3培养积极参与体育活动的态度 和行为；体验滚动和滚翻时的身 体感受。1、 武术（基本步型、基本功用联）6（2）2、 技巧与器械练习（各种滚动与滚翻练习）4 （2）1初步领会小足球的动作技能和 术语；在困难条件下体验动作。1、 小足球8 （2）2、 田径（发展跳跃能力的练习）4- （2）三2初步掌握练习内容和动作术语； 发展学生的位移速度和灵敏速 度。1、 基本体操（队列队形、小学生广播操）4 （4）2、 田
3、径（发展快速跑能力的练习）6-3、 ）3乐于学习和展示所学的动作；通 过学习，培养互帮、互助的情感。1、武术（基本步型、基本功用联）6（3）. 。1欢迎下载精品文档2、技巧与器械练习(各种滚动与滚翻练习)4 (3)1进一步领会小足球的动作技fg 和术语；发展学生的跳跃能力。1、 小足球8 (3)2、 田径(发展跳跃能力的练习)4- (3)四2培养学生用正确的身体姿势运 动；发展学生的动作速度和灵敏 速度。1、 韵律活动与舞蹈(趣味韵律操)6-(1)2、 田径(发展快速跑能力的练习)6-(4)3培养积极参与体育活动的态度 和行为；掌握所学的滚动与滚翻 动作。1、 武术(基本功型、基本功用联)6(
4、4)2、 技巧与器械练习(各种滚动与滚翻动作)4- (4)1进一步领会小足球的动作技fg 和术语；在困难条件下完成跳跃 动作。1、 小足球8 (4)2、 田径(发展跳跃能力的练习)4- (3)五2培养学生用正确的身体姿势运 动；发展学生的位移速度和灵敏 速度。1、 韵律与舞蹈(趣味韵律操)6 (2)2、 田径(发展快速跑能力的练习)6-(5)3具有关注身体青春期健康的意 识；积极参与运动，主动观察同 伴的运动动作。1、 体育与健康常识(青春期男女生身体特征和生理机能的变化)1(1)2、 技巧与器械练习(各种简单的倒立动作)4(1)1乐于学习和展示所学的动作；进 一步领会小足球的动作技和 术语。
5、1、 武术(基本步型、基本功用联)6(5)2、 小足球8 (5)六2培养学生对趣味韵律操的兴趣； 在学习中发展速度、灵敏和协调 素质。1、 韵律活动与舞蹈(趣味韵律操)6-(3)2、 田径(发展快速跑能力的练习)6-(6)3培养积极参与体育活动的态度 和行为；培养自信、互助的情感。1、 武术(基本步型、基本功用联)6(6)2、 技巧与器械练习(各种单的倒立动作)4- (2)七1在完成动作中知道小足球的有 关动作术语；了解安全的运动方 法。1、 小足球8 (6)2、 田径(发展投掷能力的练习)3- (1)2培养学生对趣味韵律操的兴趣； 初步领会跳高的技能和有美术 语。1、 韵律活动与舞蹈(趣味韵
6、律操)6-(4)2、 田径(跳高)8(1)3体验在倒立状况下身体的感受； 培养投掷能力口与同伴合作的 意识。1、 技巧与器械练习(各种简单的倒立动作)4- (3)2、 田径(发展投掷能力的练习)3- (2)八1巩固小足球的动作技能和术语； 在投掷练习中知道群体活动规 范。1、 小足球8 (7)2、 田径(发展投掷能力的练习)3- (3)2培养学生的审美意识；进一步领 会跳高的技能和有美术语。1、 韵律活动与舞蹈(趣味韵律操)6-(5)2、 田径(跳高)8- (2)3初步领会羽毛球的动作技和 术语；培亦自信、互助的情感。1、 羽毛球8(1)2、 技巧与器械练习(各种简单的倒立动作)4- (4)九
7、1初步领会羽毛球的动作技和 术语；体验足球运动的乐趣。1、 羽毛球8 (2)2、 小足球8 (8)2培养学生的审美意识；在活动中 体验跳高的技能和有美术语。1、 韵律活动与舞蹈(趣味韵律操)6-(6)2、 田径(跳高)8- (3)3培养分配注意的能力；在游戏中 提高攀爬能力。1、 技巧与器械练习(发展支撑跳跃的练习)3- (1)2、 攀爬游戏2(1)十1了解青春期的卫生和科学锻炼 的内在联系；提高自然挥臂的能 力。1、 体育与健康常识(青春期的卫生)1 (D2、 田径(发展掷远能力的练习)4- (1)2在活动中体验跳高的技能和有 关术语；在游戏中感受跑的乐 趣。1、 田径(跳高)8- (4)2
8、、 跑的游戏2(1)3培养分配注意的能力，提高支撑 跳跃能力；在游戏中体验攀爬的 乐趣。1、 技巧与器械练习(发展支撑跳跃的练习)3- (2)2、 攀爬游戏2(2)十1培养正确的身体姿势；提高挥臂 的速度和力量。1、基本体操(队列与队形、棍棒操)4-(D2、田径（发展掷远能力的练习）4- （2）2通过术语做出有关的跳高动作； 学习中尊重与关爱能力较弱的 同伴。1、 田径（跳高）85）2、 技巧与器械练习（发展悬垂能力的练习）2- （1）3能说出所做动作的术语；体验支 撑跳跃练习的乐趣。1、 基本体操（队列与队形、棍棒操）4-（2）2、 技巧与器械练习（发展支撑跳跃能力的练习）3 （3）十1进一
9、步领会羽毛球的动作技 和术语；提高全身协调用力的能 力。1、 羽毛球8 （3）2、 田径（发展掷远能力的练习）4- （3）2巩固跳高技能，发展跳高能力； 学会悬垂动作，了解肩关术语。1、 田径（跳高）8- （6）2、 技巧与器械练习（发展悬垂能力的练习）2 （2）3培养学生用正确的身体姿势运 动；在教师的指导下敢于做学习 动作。1、 韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈）6- （1）2、 技巧与器械练习（山羊分腿腾越）4-（D十1发展投掷能力，提高掷远的自信 心；提高对攀爬运动的兴趣。1、 田径（发展掷远能力的练习）4- （4）2、 技巧与器械练习（各种攀爬练习）3-（D2能结合练习，说出动作的术语； 巩
10、固跳高技能，发展跳高能力。1、 基本体操（队列与队形、棍棒操）4-（3）2、 田径（跳高）8-3培养学生用正确的身体姿势运 动；了解勇敢匕蛮干的区别。1、 韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈）6- （2）2、 技巧与器械练习（山羊分腿腾越）4-（2）十 四1J解甘赤与健康的美系；在游戏 中学会各种跑的技能。1、 体育与健康常识（体育活动与营养卫生）1 （1）2、 跑的游戏2 （2）2初步掌握练习内容和动作术语； 在运动中体验跳高乐趣。1、 基本体操（队列与队形、棍棒操）4-（4）2、 田径（跳高）8- （8）3培养学生对少儿舞蹈的兴趣；初 步行成克服困难的意志品质。1、 韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈）6-
11、（3）2、 技巧与器械练习（山羊分腿腾越）4-十五1进一步领会羽毛球的动作技 和术语；在游戏中提高投掷的兴 趣。1、 羽毛球8 (4)2、 投掷游戏2(1)2进一步领会羽毛球的动作技 和术语；学会分配体力口呼吸的 方法。1、 羽毛球8 (5)2、 田径(发展耐力跑能力的练习)4-(1)3培养学生对少儿舞蹈的兴趣；在 运动中体验战胜困难的乐趣。1、 韵律活动与舞蹈(少儿舞蹈)6 (4)2、 技巧与器械练习(山羊分腿腾越)4-(4)十 六1提高投掷兴趣，发展投掷能力； 体验身体变化时意志的不同表 现。1、 投掷游戏2(2)2、 田径(发展耐力跑能力的练习)4-(2)2在完成动作中知道羽毛球的动 作
12、术语；了解攀爬活动的技能和 术语。1、 羽毛球8 (6)2、 技巧与器械练习(各种攀爬练习)3一(2)3学习中尊重与关爱能力较弱的 同伴；形成克服困难的意志品 质。1、 技巧与器械练习(发展支撑能力的练习)2 (2)2、 田径(发展耐力跑能力的练习)4-3、 )十 七1培养学生的审美意识；学会支撑 动作，了解肩关术语。1、 韵律活动与舞蹈(少儿舞蹈)6- (5)2、 技巧与器械练习(发展支撑能力的练习)2 (2)2了解地域性体育活动的技能和 术语；体验战胜困难后的愉悦感 受。1、 地域性体育活动3(1)2、 田径(发展耐力跑能力的练习)4-(4)3培养学生的审美意识；巩固羽毛 球的动作技能和术
13、语。1、 韵律活动与舞蹈(少儿舞蹈)6- (6)2、 羽毛球8 (7)十 八1在活动中培养对导域性体育活 动的兴趣；敢于进行难度较大的 活动。1、 地域性体育活动3- (2)2、 技巧与器械练习(手脚并用爬杆或纯)2- (1)2通过学习培养爱家乡、爱集体的 思想感情；提高攀爬的兴趣和能 力。1、 地域性体育活动3- (3)2、 技巧与器械练习(各种攀爬练习)3-(3)5欢迎下载精品文档体验羽毛球运动的乐趣；在教师1、羽毛球8 (8)3指导下敢于做未曾完成的动作2、技巧与器械练习(手脚并用爬杆或纯)2- (2)7欢迎下载欢迎您的下载,资料仅供套考!致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求0