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1、小学人音版第十册教案全册教案参考页6三、综合训练：1听辨与感受和声音程的音响效果。（和谐与不和谐）2、按指定节奏写作旋律。四、欣赏：彼得与狼（交响童话）教学目的：一、通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。二、认识反复记号 do c。”及其用法。三、听辨和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果。并通过歌曲的合唱部分进行实践。四、通过童话故事对学生进行分辨真善美与假丑恶的教育，并从中发展学生对音乐的听觉和想象力，巩固和运用已学过的乐器知识， 提高他们对音乐的理解能力。教材分析：一、歌曲真善美的小世界为大调式，结构为三段体，即aba。二、读谱知识：do c。是反
2、复记号的一种，表示东头反复至有”fine ”字样处结束。（也可用表示）三、综合训练:ii（一）培养对和声的听觉与感受能力的初步练习 （二）继续进行按指定节奏写作的旋律练习。四、彼得与狼式苏联作曲家普罗科菲耶夫所写的一首交响童 话。教学难点：和声听辨。教学重点：d. c。fine的唱法。课时安排：三课时。第三课时教学内容：一、做综合训练（一）二、学唱歌曲真善美的小世界三、读谱知识反复记号 do c。”。教学目的：一、通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音 表达对生活的赞美。二、认识反复加号 do c。”及其用法。三、听辨和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果。教学分析：一、
3、真善美的小世界是一首赞颂“迪斯尼”乐园的美国歌曲。二、听辨和声的和谐与否。教学重难点：音程的听辨。教学过程:1、轻声唱g大调音阶（2个八度）2、音程构唱：1 一 21 - 31 - 41 - 51 - 61 - 71 一 1 一 11 一 11 - 71 - 61 - 51 - 41 - 31 - 21 一 1一13、音程性质的听辨：用图解来表达三度为和谐音程，二度为不 合谐音程。 使学生视听结合，讲出和谐与不和谐的感觉。1-3 3-5 4-6 5-7 6-1 2-4 2-3 1-2 4-5 6-7 7-1 3-44、做大跳音准练习：l=g 5 3 3 - 7 4 - 2 5 45、讲解歌曲真
4、善美的小世界的创作北京。简单介绍：“迪斯 尼”游乐园。导入歌曲。初听范唱。6、分两部分视唱，先a段，后b段。二声部注意音色统一和谐。7、完整唱谱，a。b两段通过弱起与弱起的对比，以及非连音唱法与连音唱法的对比，区分层次。8、再听范唱。9、演唱歌词。10、讲解反复记号d c。一记号常用于带再现的三段体（a+b+a、） 歌乐曲中。do c。从头反复至fine处结束。并讲解其与d.s.的区别。 至*处结束。11、让学生根据反复记号的用法，推理出整个曲的演唱顺序。12、小结，下课。第二课时教学内容：一、歌曲处理。二、综合训练（二）教学目的：一、通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音 来表达对生活的赞美。二、听辨和感受不同的和声音程在音响效果上的和谐或不和谐的 效果。教学分析：一、演唱时，低音区要尽量保持高位置，使音色统一。二、按指定节奏写作旋律，长度扩展为完整的乐段。教学重难点：节奏写作。教学过程：1 .音程构唱。2 .大跳音程的演唱。3 .复习歌曲真善美的小世界4 .演唱歌曲。a。bo两段应通过弱起与强起的对比，以及非 连音唱法的对比，区分层次。5 64