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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班下学期社会国旗升降要庄严教案活动目标：1、幼儿了解国旗的象征意义并热爱国旗。2、使幼儿明白怎样做才是爱护国旗的表现。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、 听 故事提问导入：小朋友; 我们中国的国旗叫什么名字？请听故事冰山上的五星红旗。2、安静听儒灵童故事; 情境导入。教师提问：科学考察队的叔叔们把五星红旗插在了哪里？故事总结：叔叔们把我们的国旗插在了山顶 ; 并且庄严的唱起了国歌。小朋友们 ; 国旗是我们国家的象征; 我们要爱护国旗尊敬国旗。所以小朋友们在升国旗的时候; 不可以嬉戏玩闹 ; 要认真庄严地看着国旗升起 ; 这样才是尊重国旗的表现。3、 看 动画提问导入：小朋友升国旗时你是怎样做的？4、认真看儒灵童动画 ; 启发思考 ; 教师提出如下问题：（ 1）国旗上有几颗星星？几颗大的 ; 几颗小
3、的？（ 2）为什么要爱护国旗？（ 3）升旗时你会怎么做？请你来演示。5、幼儿有疑问可再次观看动画; 老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异 ; 对动画进行暂停或播放; 结合剧情节点 ; 在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：我们的国旗叫五星红旗; 上面有五颗星星; 一颗大的 ; 四颗小的 ; 大的代表妈妈; 小的围绕着大的 ; 代表保护妈妈的孩子。爱护国旗要像爱护我们的妈妈一样；尊重国旗 ; 从升旗仪式行注目礼开始 ; 做个热爱祖国的好孩子。三、图谱演示; 判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：升国旗时要庄严; 嬉笑打闹是不尊重国旗的表现;当听到国歌响起的时候; 表示升旗仪式开始了 ; 小朋友们要安静站立; 双眼注视国旗慢慢升起; 这样才是尊重国旗的表现。四、游戏互动; 巩固主题名称：升国旗仪式过程：全体起立; 教师播放国歌 ; 幼儿看电视屏幕进行升国旗仪式。教师观察幼儿在听到国歌响起时 ; 有没有做到原地不动 ; 不说话、不嘻笑 ; 态度要严肃认真; 立正站好、眼睛看着国旗冉冉升起。对做到的幼儿给予表扬。五、活动延伸 ; 主题内化（ 1）带领幼儿唱读儒灵童儿歌。（ 2）带领幼儿参与幼儿园的升旗仪式; 感受庄严的氛围。（ 3）和家长联系; 习惯养成延续至家庭中落实。（ （3 / 2