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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。大班英文 Red Yellow Blue and Green 教案大班英语： Red Yellow Blue and Green活动目标：1、在复习颜色red 、 yellow 、 blue 和 gr
2、een; 的基础上 ; 让幼儿学会听懂问句“ what color? ”并能用“red、yellow、blue”来回答。2、能将所学四种颜色的英语名称：red（ 红） 、 yellow（ 黄） 、blue（ 蓝） 、 green（ 绿）用于学过的单词前或一句话中。如 It is a red bird 3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备：四色气球各一个; 红绿灯 ; 圆形颜色大转盘。活动过程：一、导入 ; 复习四种颜色。游戏：以小组的形式开展比赛; 小组叫红队; 蓝队 ; 黄队和绿队。（孩子们；欢迎你们来到幸运35的现场；我是主持人MI ZHONG我将和你们一起度过一个愉快的
3、35分钟 ; 你们准备好了吗？） （每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子; 分别以它们的颜色命名。）比赛一出示颜色大转盘; 上面有各种颜色; 老师捐到什么颜色; 请小朋友用英语说出来 ; 速度由慢到快。比赛二老师：“ Boys and girls Let s play a game! Whats miing? ” （现在我们来玩个游戏; 什么花不见了 ?）Please close your eyes （教师任意取走一种颜色; 然后请幼儿 ）Please open your eyes; 请幼儿观看后说出 Red（yellow 、 green 、 blue）flower 不见了。二、学习听问句1
4、、老师“我们知道了四种颜色的英语名称; 那如果我们问一种东西是什么颜色;应该怎样说呢?”应该这样问：What color is it? （ 它是什么颜色的 ?）回答是：Its red（ 是红色的 ）Its yellow（ 是黄色的 ）Itsblue（ 是蓝色的）Its green（ 是绿色的 ）2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色; 提问： What color isit?幼儿用Its回答。寻找书上的红黄蓝绿。（比赛）colour game: colour the card.T: this is a picture, who is she?C: she is mermaid.T: please
5、 colour the hair yellow. Colour the handpinkT: please put your picture in the basket.3、游戏：搭汽车教师出示一个红色的圈“ It s a ring What color is it? ”幼 儿回答：教师手持红色圈作开车状“ I am a driver ”（我是一名司机;现在我的汽车开到谁的面前; 回答对了我的问题 ; 就请上车 ）教师随小司机音乐手持方向盘开车; 绕场一周 ; 停到任意一个幼儿面前 ; 指着其衣服颜色提问：“ What color is it? ”幼儿回答：Its回答正确。教师作请上车手势；幼
6、儿跟在老师身后开汽车；游 戏反复进行。4、游戏红绿灯教师“刚才老师扮演了司机；你们也来当一回小司机好吗？请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘; 小司机们先想想; 在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”幼儿手握圆圈随小司机音乐开汽车；音乐停。红灯亮：教师 提问： Little drivers;Look! What color is it? Its red Redlight stop （ 红灯停 ）黄灯亮：教师What color is it? Its yellow Yellow lightwait （ 黄灯等 ）绿灯亮：教师What color is it? It s green Green lightgo （ 绿灯行 ）游戏可反复一次游戏：我说你做; 给每个幼儿一张纸; 在纸上给邮局 ; 消防车 ; 大海 ;圣诞树上涂上颜色。结束：出示三原色; 做变色的实验; 引出新的颜色; 下一节课再学习。That s all for today Cla is over. Bye bye Boys andgirls 3 / 3