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1、农村小学英语教学反思英语是一门国际的通用语言， 小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试， 因此很多学生都被考试压的喘但是气来， 而小学教学则拥有了这个优势， 从小培养了学生学习英语的兴趣。但身为教师，不得不反思自我的教学。一、反思学习的环境在英语的教学过程中， 学习的环境是十分重要的。 除了教室要整洁、优美之外， 教师要营造一个简单而又愉快的学习环境，教师以平等、 诚挚、 友善的态度对待每一位学生， 有助于培养学生的自尊心。教师全面关心学生， 不仅仅关心他们的智力发展， 而且还关心他们的思想道德和生活习惯， 将有助于学生的全面的发展， 良好的师生关系能使教师了解学生，发
2、现他们的特点，促进学生身心健康的发展。对学生来说，他们就会主动接近教师，拥有自我表现的冲动和欲望。也缩短了教师与学生之间的距离， 使整个课堂的学习气氛浓烈。 在学习Myfamily 这课时，我在导入部分则用了歌曲“ Boyandgirl ” 。让学生一开始就对学习产生兴趣， 没有压抑感， 自然而然学起来就简单很多了。二、反思学生教师就像是导演， 而学生就是演员。 一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一。 我们的教学工作也是如此， 学生的地位是不可忽视的。 （ suibi8 。 ）在教学工作中，教师要及时反思自我的教态、导入方式等形式， 学生是否能理解。 同时所运用的教学方法学生是否喜欢
3、，这些都是要及时思考的问题。在教学结束后，反思学生是否用 心的参与学习过程？学生的知识和潜力有没有发展？而要做到这一 点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂构 成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不 在于自我设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌 握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自我和学 生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。三、反思教材在英语教学中，教材也是不可忽视的一块资料。个性是教学目 标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。 在课前就要多问几 个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这 样的活动等等。反思自我所定的教学目标是否贴合新教材的特点，是否贴合学生的实际状况。是否到达教学目标的要求。在教学过程中， 我发现，对于不一样的学生和不一样的班级就要有不一样的目标，学生的学习特点和与潜力都存在差异，比如：有的学生记忆潜力强，学 习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。 这就要求老师有不一样的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。总而言之，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面 的分析教学过程是十分有必要的