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1、2019最新北师大版七上细胞分化形成组织教案教学目标1、识别自己身体的某一部位属于何种组织，例如,肌肉主要是由肌肉组织构成的；2、识别人体的四种基本组织的细胞特点；3、说出绿色开花植物的主要组织；4、学会使用显微镜观察人体四种基本组织。教学重点学会使用显微镜观察人体四种基本组织。课时安排 1课时。教学方法讨论、观察、练习板书设计第1节 细胞分化形成组织一、组织的形成及概念二、人和动物的基本组织一一活动”观察人体几种常见的组织”三、植物体的主要组织教学过程复习：1、简述细胞分裂的基本过程；2、细胞分裂的结果是什么？生物体生命活动的基本单位是什么？ 一个成年人大约由60万亿个细胞组成,人人是由一个
2、细胞一一受精卵发育而来的。一个细胞是怎样变成60万亿个细胞的呢？（回答：略。）通过细月fi分裂，可以使细胞数目增多，但细胞分裂的结果是一个细胞变成两 个相同的细胞，而组成人体的细胞都一样吗？（回答：略。）引出分化及分化的1、分化的概念分化是指分裂后的细胞在形态、结构、功能上向着不同方向变化的过程。2、组织的形成(1)组织的概念、形态相似、结构相同具有一定功能的细胞群叫组织。(2)动物组织及功能学生观看人体四种基本组织的装片，并完成下表:标题观察人体几种常见的组织59目的要 求材料器具方法步骤讨论人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能 是什么,填写卜表。主要结构特 征主要分布位置功能举例
3、上 皮 组 织细胞排列紧密，细胞间质少覆蛊在体表 或体内管腔 的内表面保护口腔上 皮、皮肤 的复层上 皮结缔组织细胞间质发 达广泛多样血液、淋 巴、切 带、脂 肪、软 骨、骨等肌 肉 组 织主要由肌细 胞构成分布在骨 骼、心脏、 胃、肠、血 管等处收缩， 引起 运动骨平 一肌肌肌神 经 组主要由神经 细胞构成脑、脊髓以 及时间、神 经中接受 刺 激、脑和脊髓 中的神经 组织织产生 和传 导兴 奋上面讲的是动物细胞的分化及组织的形成，植物细胞是怎样分化的呢？学生 看P60图4-2并简要说明各种组织的特点,然后教师分析并小结。保护组织：具有保护作用如叶的表皮输导组织：具有输导水分、无机盐和有机物的
4、 作用， 如根、茎、叶中的导管可把水分、无机盐从根向叶运输；筛管可把叶光合作用 产生的有机物问向根等运输基本组织：具有营养作用如叶肉果细胞中具有叶绿体 ，可进行光合作用 分生组织：具有分裂能力如茎的顶端，根的尖端 学生观看植物体的主要组织的装片课堂作业(讲评)P61思考与练习1、2、3题(1)上皮组织呼吸道内表面、消化道内表面、皮肤的表皮结缔组织一一血液、骨骼肌肉组织一一骨骼肌神经组织一一脑、脊髓(2)不对。纤维状结构主要是输导组织，主要起输导作用和支持作用。对。 叶片的主要功能是进行光合作用，制造营养物质，因此属于营养组织。不对。 上皮组织既可以分布在体表，也可以分布在体内消化道或血管内壁上。对。辣 椒的果肉主要是储存营养物质的，属于营养组织。对。植物体内根、茎、叶、 花、果实、种子内部都有输导组织，这些输导组织在植物体内构成一个连通的系 统。.(3)因为在古树的茎尖、根尖以及茎的树皮内都有保持分裂能力的分生组织，分生组织能不断地进行细胞分裂和细胞分化，使得植物体仍能保持 生长的能力。 布置作业伴你学生物预习作业 教学反思 通过本节的学习，学生对人体的构成有了初步的认识 ，对植物的一般结构层次有一定的印象 对后面的学习打下基础。 3 / 4