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1、备课本课题努力成为最亮的那颗星课型室内课教学目标1、帮助学生充分认识和了解自己的优势；2、通过活动，让每一位学生都能悦纳自己，培养学生的自尊心和自信心，让学生学会用自己的优势积极地生活3、使学生用欣赏的眼光去看待自己身边的人重点1、使学生充分认识和了解自己的优势；2、悦纳自己，欣赏他人难点1、在活动过程中，让学生所发现的优势是客观真实的；2、认真发掘他人优点教学时间、时数40分钟教具优势卡片，PPT教学手段、方法活动体验，课堂讲授，同学讨论课程设1、故事导入2、关于这个故事大家肩什么想法？同学讨论3、制作优势卡片：写出自己认为自己的优势，同学分享4、优势大转盘：将优势卡片顺时针旋转，在别人的卡
2、片上写出他人的优势，同学分享5、思英和总结：(1)通过优势卡片，你是否发现你以前所没有发现的优点?(2)当你看到别人写的你的优点时，你有什么感受？(3)你觉得他们所说的优点符合你自己吗？6、课后作业：将优势卡片随身携带两周时间，并保持每天早上拿出来看看故事导入(5min)一位老人在湖边垂钓，旁边坐着一个愁眉不展的男青年。老人问：“为何总是这样垂头丧气？”“唉，我是个穷光蛋，一无所有，哪里开心得起来？”青年人非常郁闷地答道。“那这样吧，我出20万元买走你的自信心。”老人想了想说道。“没有那点自信心我就什么也做不了了，不卖！”青年坚定地摇头。“再H20万元买你的智慧，你可愿意？”老人继续出价。“一
3、个空空的头脑什么也做不了。”男青年想都没想一口拒绝。“我再出30万元买走你的外貌。”老人望着青年人的面容说道。“没有了外貌活着还有什么意思，不卖。”青年人答道。“那我最后再出30万元买你的勇气，如何？”老人询问道。“我可不想成为一个一蹶不振的人。”青年人愤愤地欲转身离去。老人忙挽留缓缓说道，“慢，你看，我刚才总共花了 100万来买你的自信心、智慧、外貌和勇气，你都没有同意卖，年轻人，你拥有着100 万元，你还能说你是穷光蛋吗？”程男青年恍然大悟，他突然明白自己其实不是一无所有，只是没有看到自己的优势，整天就只知道埋怨命运，以至于懈于奋斗，错失了很多成功的时机。与同学们讨论1、看完这个故事，你启
4、什么想法？总结：其实，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要你肯挖掘，你就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏来。那么你的宝藏是什么呢？一、 制作优势卡片将准备好的纸对折，在其中的一边写出：我认为我的个人优势有：1、2、3、写完后，请同学分享二、让你的优势卡片转起来前后6位同学为一小组，顺时针传递优势卡片，每位同学认真填写 传到手上的优势卡片，即：我们认为你还启的优势：1、2、3、写完后，请同学分享三、思考和总结提问同学们：1、通过优势卡片，你是否发现你以前所没有发现的优点？2、当你看到别人写的你的优点时，你肩什么感受？3、你觉得他们所说的优点符合你自己吗？总结：将自己的每一条优点都列出来，用赞美的眼光去看它们，经常看，最 好能背卜来，通过集中注意自己的优点，你将在心理上树立信心，你是 一个有价值、有能力、与众不同的人，努力让自己成为最亮的那颗星。四、课后作业请同学们妥善保管好自己的优势卡片，并且在每天早读之前和午休之后拿出来读一遍，持续两周，并在下次的心理课上谈谈感受。精品资料Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！