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1、教育的价值人生的价值益阳市师德标兵巡回演讲发言稿安化县梅城镇中心学校文锋尊敬的各位领导、各位同仁：上午好！我是文锋，是安化县梅城镇中心学校一名普通的青年教师， 从教 9 年来， 一直担任班主任和英语教学工作。我发言的题目是教育的价值，人生的价值。我于 2000 年 6 月毕业于益阳师专中文系，被分配到梅城镇联校田心完小初中部。当校长把一本初二的英语书慎重地交到我手上的时候，我脑海一片空白，只依稀听到“英语少编、克服困难”等字眼。关上房门，我打开那本英语书，歇斯底里地读了两个小时，读到嗓子都冒火星了，然后躺在床上一夜无眠。第二天一早，带着犹豫、带着太多的不自信甚至胆怯，我走进了初二71 班的教室
2、里，故做轻松地用英语向同学们问了一句早上好，很无奈地发现只有少数几个女生回答了我，而且还有气无力，顿时，我哑然失笑，这就是我的学生吗？这就是初为人师的感觉吗？一节课就这么稀 里糊涂地过去了。这样的状态持续了几天，直至有一天，几个学生中午找到了我，手里捧着玉米、辣椒、豆角，“文老师，给您，刚摘的”。望着他们那纯洁、天真、带着敬佩的眼神，闻着他们身上那新鲜的泥土气息，我真不知所措，甚至于忘了说谢谢。连忙找出些糖果给他们，他们闻了闻，那样子好甜蜜， 然后他们都悄悄地放进了口袋， 我不解地问道：“为什么不吃？”有学生不好意思地回答：“舍不得”。孩子们走后，我开始琢磨“舍不得”这三个字。城镇孩子吃腻了的
3、东西，这些孩子却舍不得，城镇孩子全身名牌时这些孩子身上却还有补丁。第二天一早，我就向校长请了半天假，借了同事的摩托车，发疯似的赶到镇上，把爸爸给我的 200 元生活费，全部买了英语磁带、资料、教参。那时的我被“舍不得”三个字深深刺痛。也是从那一天起，我开始着了魔，坚持每天听三个小时的磁带，练习口语；每周向同事学习，听 4 节以上同头课；每节新课的备课时间不少于两个小时；我还把全班分为三个层次，中餐、晚餐、自习课拼命地为学生补习，因为学英语对他们来说太难了！农村学生缺少习题，每天晚上我就拼命地刻钢板、印试卷。那时的我，全身每个细胞都充满着力量！慢慢地，学生们开始大声朗读了，慢慢地学生们敢上台用英
4、语表演了，慢慢地，学生们开始在意自己的英语成绩了一个学期过去了，全镇统考，我班的英语成绩破天荒地进入了前三名。也就是从那时起，有人开始叫我“拼命三郎”。田心学校两年充实的时光，让我开始明白“奋斗”的价值。那时我班上有一名叫吴浩的学生。给人的第一印象就是懒散和吊儿郎当。有次上英语课时看小说被我发现了，中餐时我把他叫到办公室，没有批评、指责他，只给他布置了一个我认为他不可能完成的任务，利用中午休息把这个单元的单词全部默完，令我吃惊地是他爽快地答应了， 30 分钟后，他默了 100 分。我心里暗赞“好聪明的孩子”。晚餐时，我 把他叫来，亲手做饭给他吃，这可是我平生第一次做饭，交谈中他告诉我,其实他不
5、大喜欢读书，父母都在长沙打工， 只等他初中毕业就过去一起做事。听到这，我的心不由得揪了一下，我说：“相信老师的眼光，你应该有更广阔的天地，现在好好学习，将来你一定有出息。”他说：“好啊，那以后我就跟您混啊，您得多请我吃几餐啊。”“喜欢吃就来啦。”我们都笑了。玩笑归玩笑，在他的学习上我开始动真格了， 每次考试， 他都在进步着， 还自觉地写出了经验总结。我帮他分析每科的情况，帮他买了各科的资料，时不时地给予他各种奖励。 慢慢地， 我们从师生成为了好朋友； 慢慢地，变成了他时不时地做饭给我吃。两年后，这个曾经懒散的学生顺利地考入了安化一中，三年后，这个曾经厌学的孩子考上了大学， 今年， 这个我永远的
6、好朋友大学毕业了， 前不久，他告诉我，他在南京找了一份相当好的工作，并说了一句令我感动的话：“我能今天，全因为一路上有你！”从吴浩同学身上，我懂得了激励的价值。2002 年 9 月，我调入了梅城镇中学。担任初一106 班106 班与初三 90 班的英语。梅城镇中学要求班主任全天候到位，从早操到就寝；那时正值学校食堂全面启动，班主任每周有二天必须6:00 到校去食堂值班，还记得一个下雪的早晨， 我因看错了时间， 5:00 就到了学校，结果傻等了一个小时。英语教学任务也比较繁重，一边是初一英语才入门的新生，一边是初三面临中考的毕业生，每个班学生人数都有80 个以上，一个班在最外面6 楼，一个班在最
7、里面 3 楼，那时的我恨不得每天有 48 个小时。2004 年，我班从外校转来了一位叫刘磊的男孩，刚进来时，知情人就告诉我这是个问题学生，父母离异，跟随父亲生活，而父亲的教育方式就是一贯的严厉暴躁，所以孩子养成了孤僻、暴躁的性格。果然，来的第一天，他就成为了焦点。组长来报告，他不交作业。我把他叫进办公室，他正眼都不瞧我一下，那神情里只有敌对、傲慢。我微笑地与他交流，翻开他的作业本，让他坐到我的位子上，静静地看着他补完。不一会儿，班长又来报告，他接水时又与同学发生了矛盾。我把两位同学叫来，问清情况后，我假装责怪另一位同学不知道关心帮助新同学。劳动委员又来报告， 他不参加劳动。这次，我把带到了操场
8、，要他陪我散步。走 了半个小时，我一直紧紧地牵着他的小手。第二天，趁着他 不在，我就在教室和其他同学一起密谋我们的拯救计划。于 是，一切有了转机。有同学下课后就围着他，问长问短的； 他的同桌，我班的班长，想尽了办法让自己走进了他的世界； 体育课，他被同学拉着一起去打球，周围的女球迷把最热烈 的掌声都给了他；再没有同学和他发生矛盾了，因为他们都 答应我面对刘磊的都是微笑。 日子一天天过去，有人来报告, 刘磊今天微笑了，好帅；有人来报告，刘磊不用小组长软缠， 能按时上交作业了，能自觉参加劳动了；有人来报告，刘磊 上课竟然举手答问了！他过生日那天，我把一套新衣服作为 礼物也作为奖品送给他，这个小男孩
9、兴奋得什么也没说，只 是深深地鞠了一躬。接下来的一切，都是那么地美好！两年 后，刘磊顺利地考入了安化一中。毕业时，他哭得最厉害，抱着我，只说了一句话“文老师，您的爱，让我拥有了一切！”在刘磊同学身上，我看到了尊重的价值。天，学生李健的家长忧心忡忡地走进了我的办公室,谈到儿子，眼泪都掉下来了。起因是期中考试儿子退步明显， 昨晚两口子上了一个多小时的政治课，儿子却把青春期的叛 逆表现得淋漓尽致，一言不发，满脸傲气，最后还丢下一句“无法与你们沟通”就回自己房了。打发走了家长，我把学 生叫到办公室，孩子满脸的郁闷，显然心情十分差。我要他 把委屈和想法通通告诉老师， 刹那间，孩子的泪水夺目区而生, 我用
10、纸巾帮他擦了擦，平息一会，他说话了 “我知道他们是 为我好，但就知道骂我、批评我、怀疑我”。我说：“文老 师也经常批评你啊，你有时是需要改进的。“我喜欢你批 评我，真的，这次考砸了，你没有批评我，而是帮我找了原 因，豉励我，相信我，本来我已决心更加努力的，但回家就 得到了狂风暴雨，所以我不想解释，他们也不会像你一样听 我解释。”听到这，我不禁一震，不能小看我们这群孩子啊! 经过我与家长的沟通，对李健的引导、教育，事情比较圆满 地解决了。去年中考，这个父母眼中担忧的孩子超过一中录 取线一百多分，顺利地站在了下一个起跑线上从李健同学身上，我体会到了平等沟通的价值。我喜欢阳光，那是一份温暖、一份热情
11、、一份感动。我要我的教室里充满阳光，每个孩子的心里洋溢着温暖。“满面春风迎接每一个学生”是我从教以来每天坚持做好了的一件事。从每天见学生的第一刻起，就把自己的爱融入到孩子们的心里。早自习，总是比孩子们更早地进入教室，亲切地等待孩子们的到来，亲切地询问昨晚的休息情况，是否吃了早餐等，对于家庭贫困的几个学生，我总是很委婉地把自己的早餐卡给他们 ;在教室的黑板上写上一句激励孩子们的名人名言后，还经常和他们一起打扫卫生，所以孩子们对劳动的感觉犹如对老师的感觉一样，越来越亲切。在课堂上，用智慧和幽默， 让学生们轻松、 快乐而又扎实地掌握了知识；在课余时间，总是喜欢和孩子们一起聊天、一起运动。我的办公室也
12、总是人气最旺的一个地方，里面充满了老师和学生快乐的笑声；当学生生病时，我总是忙里忙外，比任何人都着急，学生们曾感动地说：“在文老师班上生病是件幸福的事情！”；当学生失败时，我总有自己的一套方法帮学生走出困境；当学生成功时，我也总快乐得像个小孩，和学生一 起分享；当学生晚自习就寝时，我总是默默地守在学生旁边, 等他们睡着后，才拖着疲惫的步伐回家；当周末放学时，总 是恋恋不舍地和他们告别，对于几个调皮的男生，总是亲自 把他们交到家长的手里。这就是平凡琐碎的班主任工作，每 天重复着许多相同的事情，但我从不觉得枯燥！很喜欢一句 话；“其实每天很多事情都在改变，只要每个细节都浸润爱 和阳光，你会惊喜地发
13、现学生身上的变化，这漫长的看似枯 燥的工作流程成了你心路的爱的历程。”在我繁忙而又快乐的班主任生活中，我深深的感受到了 了爱的价值，真正体会到尊重理解关注每一位学生是教育的 前提。曾和朋友们一起讨论，“人生的价值是什么？”有人说 是名誉和地位，有人说是鲜花和掌声，也有人说是财富和资 历，九年的从教生涯，我对自己的人生价值有了新的理解。 我的人生价值是孩子们脸上灿烂的笑容；我的人生价值是孩 子们课堂上自信的表情；我的人生价值是孩子们点点滴滴的进步；我的人生价值是孩子们毕业时眼中不舍得泪花；我的 人生价值更是无怨无悔后留下的一个个故事我想，作为一种职业，教师，最能够吸引我们的，莫过于在伴随着孩子们从幼稚到逐渐走向成熟的过程，同样也体验着艰辛和快乐。我找到了自己人生的座标， 我正在实现自己人生的价值,因为我拥有这一切！谢谢大家！