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1、两脑的具体分工大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半 球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、 数字、分析、逻辑推理等功能；右半球是管人的左边的一切活动的， 右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。现代人们左脑超负荷运转，而右脑闲置浪费。其实，左脑与右脑分 工不同。我们可以有效开发右脑的功能，我们强调右脑的好处并不是 不再用左脑，我们要左脑跟右脑并用，根据个人情况的不同，在不同的 时候采取不一样的思考模式这才是我们所希望的，纯粹去追求右脑是没什么作用的。美科研发现左右脑功能有异真正确立左右脑分工的新观念，开始于20世纪50年代。美国加 利福尼亚技术
2、研究院的教授、著名生物学家斯佩里和他的学生开始在 动物身上进行裂脑实验研究，并发现当切断猫（随后是猴子）的左右脑 之间的全部联系时，这些动物仍然生活得很正常。更令人兴奋的是 ，他 们可以训练两个脑半球以相反的方式去完成同一项任务。 后来他们又 对裂脑人进行了实验研究，即对严重癫痫病人切断两半球之间的神经 联系，使其成为相对独立的半脑半球。结果发现，各自独立的半球有其 自己的意识流，在同一个头脑中两种独立意识平行存在，它们有各自的 感觉、知觉、认知、学习以及记忆等。也就是说，左脑同样具有右脑 的功能，右脑也同样具有左脑的功能，只是各有分工和侧重点而已。如果进行形象一点的描绘，左脑就像个雄辩家，善
3、于语言和逻辑分 析;又像一个科学家，擅长于抽象思维和复杂计算，但刻板、缺少幽默和 丰富的情感；而右脑就像个艺术家，擅长于非语言的形象思维和直觉， 对音乐、美术、舞蹈等艺术活动有超常的感悟力 ，空间想像力极强。 不擅言辞，但充满激情与创造力，感情丰富、幽默、有人情味。左右脑两部分由3亿个活性神经细胞组成的脐月氐体联结成一个 整体，不断平稳着外界输入的信息，并将抽象的、整体的图像与具体的 逻辑信息连接起来。事实说明脑功能是一个整体，而且一个半球可以代替另一个半球 的功能，半个大脑也能挑起一个大脑的重担。关于左右脑的另一种说法认为左脑储存的信息一般是我们出生 后所获得的，在左脑反复得到强化的信息最终
4、转存在了我们的右脑，而 右脑继承了我们祖先的遗传因子，是祖先智慧的代言人。因此我们又 将左脑称为“现代脑”，将右脑称为“祖先脑”。右脑是创新能力的源泉如果在日常工作和生活中，对某件困惑已久的事情突然有所感悟， 或者突然豁然开朗，其实这都是右脑潜能发挥作用的结果。人脑的大部分记忆，是将情景以模糊的图像存入右脑，就如同录像 带的工作原理一样。信息是以某种图画、形象 ，像电影胶片似地记入 右脑的。所谓思考，就是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把扈符 号化、语言化的过程。所以左脑具有根强的工具性质 ，它负责把右脑的形象思维转换成语言。被人们称为天才的爱因斯但曾经说过：“我思考问题时，不是用语 言进行
5、思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以 后，我要花很大力气把他们转换成语言。”可见，我们在进行思考的时候 首先需要右脑通过非语言化的，”信息录音带”（记忆存贮）描绘出具体 的形象。现代社会强烈要求的创新能力或者说创造力是什么呢？它实际上就是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息联结。联系起来的能 力。这种并不关联的信息之间距离越大，把它们联系起来的设想也就 越新越奇。人是不能创造出信息的，所以创造力也就是对已有的信息 再加工的过程。因此，假如右脑本身直观的、综合的、形象的思维机 能发挥作用，并且要有左脑很好地配合，就能不断有崭新的设想产生。“左脑人”将被电脑取代在电脑迅速普及的今
6、天，知识经济时代对我们每个人又提出了什 么要求呢？简单他说，“就是每个人都要能够适应计算机时代的大脑使 用方法。”前面我们讲到，人有左、右两个大脑，电脑恰恰能够代替左脑 例如Windows95系统，它能够很好地组织文字、编辑文章，替代人的 左脑的部分语言功能。电脑，一开始就是为了代替人的逻辑、计算、 语言处理和分析等功能而制造的，这些恰恰都是左脑的工作。随着电 脑功能和软件技术一日千里的发展，升级速度的加快，电脑功能就会远 远超过人的左脑功能。要在竞争激烈的市场有所突破 ，要在人才济济中脱颖而出，每个 人、特别是从事脑力工作的管理人员、 企业家、策划师、销售人员等, 都必须充分地活化、开发和使
7、用自己的右脑 ，必须把用脑方向转向电 脑无能为力的创新策划、综合判断、制定计划、分析感悟和形象概括 上。由此可见，不论是否在现实生活中运用电脑，现代人都必须注意开 发和使用右脑，活用右脑往往成为现代人突破困境、出奇制胜的犀利 武器。令人遗憾的是，在现实生活中，95%以上的人仅仅使用自己一半的 大脑，即左脑。这是由于两方面的原因造成的：一是由于人体的自然生 理属性。如前所述，由于人主要通过右手使用各分析、数字处理、记 忆等,都由左脑处理，所以造成人体的大脑左脑满负荷运作；另一方面 是由于传统应试教育和“填鸭式”死记硬背的学习方法加重了左脑负 担。随着市场竞争愈加激烈，电脑等高科技产品更加普及，不
8、会使用右 脑的人将面临同电脑“争饭吃”的窘况，生存空间将越来越狭窄。年龄大了还能开发右脑吗生活中也许有这样的人，当他突然听到“右脑革命”这个概念时, 感到像学电脑和英语那样有一种压力。首先 ，他认为自己三四十岁了， 大脑随着年龄的增长逐渐衰退，现在开始缎炼已经来不及了。实际上 这是一个极大的误解。开发右脑潜力，不应受制于年龄。的确，有许多 人发现，从四十岁前后开始记忆力逐渐衰退，有些正当年富力强的人悲 观地认为这是人大脑衰退的表现，其实，这只是单纯的脑细胞数量的减 少,而脑的机能特别是右脑机能并没有发生任何变化。如果我们把人脑比作电脑，脑细胞组织是硬件，而使用方法是软件。人脑的硬件分三个阶段形
9、成，即第一阶段零岁到3岁，第二阶段4 岁到13岁，第三阶段14岁到20岁，全部硬件的70%在第一阶段的3 岁左右形成，到20岁大体上全部形成。这些硬件当然分为左脑硬件和 右脑硬件，它们分别有适于自己的软件。我们灵活地运用大脑产生出 创造性的设想，实际上就是分别巧妙地用好左右两部分硬件，使它们协 调工作。人上了年纪，脑细胞减退，是指包括左右脑在内的硬件逐渐衰退的 情况，而大脑的软件部分还大有潜力，丝毫也没有衰退的问题。现代人 由于接受了从小学开始的一套正规的左脑教育，所以左脑软件得到了 充分的开发。其中有不少人被填鸭式教育撑得够呛。可是 ，右脑软件 的开发还很不够，即使到了 40岁，他们的大脑都大有开发的潜力。年龄 越大积累的资料越多，重新组合的可能性也就越大。只要充分开发右 脑软件，年龄越大，就越容易产生新知独见。 5