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1、小升初英语的复习方法总结复习，是学习过程中一个非常重要的环节。 尤其是六年级的总复 习，更加要体现出它的重要性。下面就让 给大家分享一些小升初英 语的复习方法吧，希望能对你有帮助！一、不要把复习课仅作为练习课在以往的毕业班复习时我们发现：有些老师把复习课简单当作练 习课来上，今天问这个学校要张练习卷，明天从那个学校拿张练习卷， 每天都是枯燥的抄写、背读、做题、讲题。这样的做法不但让学生感 到疲倦乏味，而且没有注重学生能力的培养。二、复习要有系统性、针对性在总复习阶段，有必要把所学过的内容系统梳理一遍。 在此基础 上，再根据知识点进行归类复习。对学生容易混淆的知识，在讲解规 则、方法的基础上，可
2、以出一些针对性的练习，让学生在运用中巩固 知识点。三、复习课在重基础的同时更应注重能力的培养有些英语老师在复习过程中往往会让学生做大量的翻译词组、默写单词等练习，也许通过这样的训练，学生对单词的熟练程度是增加 了。但我们应该明确：我们教学生学英语的目的不是为了让他们机械 地记忆一些单词，更重要的是要培养学生的语言运用能力。 对语言的 灵活运用能力需要通过听说读写的途径来培养，因此在上复习课时， 我们仍要像上新授课时一样通过多种教学手段让学生得到听说读写 多方面的训练，而且由于是复习课，我们的组织更应该体现出综合性。 对于记忆单词，不要有过高的要求，要让学生有更多的机会感知英语， 激活他们的思维
3、，给他们创造更多运用语言的机会。如：我们在复习 阶段可以通过大量阅读来扩展学生的知识， 培养他们的语感。阅读材 料的来源可以充分发挥学生的作用，因为他们手头的各种英语学习资 料比较多，可以布置学生在家准备阅读的文章， 每节课上由两位同学 来给大家读，并准备好相关的问题。这样，既培养了学生的理解能力， 又锻炼了他们的听说能力。四、关注弱势群体在日常教学中，每个班总有几名学生在英语学习方面比较薄弱。这些学生中有个别可能是由于智力因素， 更多的是学习态度问题。在 复习阶段，如果老师能充满爱心地对待这些学习英语有困难的学生， 激发他们的学习积极性，及时地帮助他们解决一些学习上的困难， 不 断鼓励他们，
4、相信他们能积极主动地参与英语复习， 通过复习补缺补 漏，在最后阶段取得较大进步，从而顺利进入中学学习。希望通过我 们的努力，能让更多学生树立起学习的信心， 使他们充满希望地迎接 更多的挑战。当然，由于英语老师所教班级比较多，精力有限，而且 我们也不希望通过加班加点的方式来提高学生的成绩。所以，在老师关注弱势群体的同时，我们更提倡同学间的互帮互助。因为每个班级 都有一些英语学得很轻松的学生，如果能把这个资源有效地利用起 来，那老师的负担相对就会减轻些，而且能培养学生间的团结合作精神。小升初英语的复习方法二一、改进学习方法有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。 这是因为学习方法不
5、科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会， 但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正 确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次 理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的 句型，扩大知识面。有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是： 根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要 做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习， 然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问， 结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做 到事半功倍的前提和保证。二、正确面对失败在学
6、习中经常会出现这样的情况： 有的人初一名列前茅，初二却 掉到后面；有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些 都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。 我们不能一见成 绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体 分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学 习目的不明确，思想上不重视；学习动力不足，不愿刻苦学习；学习方 法不好，费了不少劲成绩不显著；受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。小升初英语的复习方法三1.学生需要先根据自身英语学习情况 进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中 的强项，哪一部分是自己英
7、语学习的弱项。对于英语学习中的强项， 学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的 拓展;对于英语学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争 取做到熟能生巧。2 .熟悉小升初英语考试题型。听力、阅读、语法，写作是常见 小升初英语考试的题型，学生应掌握每种题型的做题思路与解题技 巧，平时要多听，多读，多写，多积累。3 .对于英语学习要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天 晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学 习，保证自己所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据小 升初英语题型进行专项训练，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而 且只有经常做题才能了解自己的英语水平， 才能将所学的英语知识使 用出来，并扎实巩固自己的英语知识。4 .扩充英语知识面，这样不仅为英语写作和口语提供大量的素 材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。总之，学生取得的各项证书，既是学生英语水平的客观反映，又 是升入重点中学的 “敲门砖”。小升初英语考试是考核学生英语水平 的综合测试，此类测评结果是成功迈入重点中学或理想中学实验班、 尖子班的重要标准。如何在小升初英语入学测试中出类拔萃， 获得重点中学的青睐，重在英语能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步 一个脚印”的英语学习才能让英语学习之路走得更长久 5