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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。小班数学优秀认识 1 和许多教案设计意图：根据小班幼儿的年龄特点 ; 以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中 ; 每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点 ;与此同时 ; 各个游戏之间仍
2、体现着循序渐进式的连带关系。力求让幼儿在轻松愉快的气氛中 ; 较扎实和透彻地掌握有关1 和许多的知识。活动一、我们去郊游活动目标：认识一个物体和许多个物体; 知道哪些是一个; 哪些是许多。活动准备：环境布置1、积木围成的池塘 ; 池塘里有一条大鱼; 许多条小鱼。一只青蛙;许多只小蝌蚪。2、树模型一个; 树上挂着一只大鸟 ; 多只小鸟 ; 多个苹果。活动与指导：1 、谈话引出课题： 今天的天气可真好; 让我们一起去郊游好不好？ （教师与幼儿一同统计活动的人数; 让幼儿明确知道只有一个老师; 有许多个小朋友。）2、教师带领幼儿来到池塘边; 引导幼儿说出这是什么地方？（池塘）3、池塘里有什么？（鸭子
3、、小鱼、青蛙、小蝌蚪）有多少只大鸭子？（ 1 只）有多少只小鸭子？（许多只）有几只青蛙？（ 1 只）几只小蝌蚪？（许多只）然后继续启发幼儿进行观察; 想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。4、小朋友围坐在大树下休息; 引导幼儿观察并且说出树上有一只大鸟、许多只小鸟；一棵上有许多只鸟、许多片树叶、许多个苹果。活动二、小猴儿摘桃子活动目标：通过动手操作; 让幼儿亲身感知 - 许多可以分成1 个、 1 个。活动准备：小猴头饰、桃树模型。活动过程：1、小朋友扮演小猴儿 ; 围着桃树唱歌、跳舞。并引导他们说出 树上有许多桃子。 2、请每只小猴子摘一个桃子; 边摘边说 我摘了 1 只桃子。 亲身感
4、知许多可以分成1 个 1 个。3、小猴子们每人举起手中的桃子 ; 大声说出： 许多可以分成1 个1 个。 活动三、我把小熊送回家活动目标：通过操作 ; 让幼儿亲身感知理解-1 个、 1 个合起来就成了许多。活动准备：教师将多只玩具小熊散放在教室的各个角落里、房子模型1 个。活动过程：1 、引出课题： 小朋友们 ; 小熊乐园里的熊宝宝们都出来做游戏了可是它们太贪玩、走得太远了 ; 现在 ; 它们找不到回小熊乐园的路了？让我们每个小朋友把1 只小熊送回家好吗？（小朋友每人抱起1 只小熊 ; 然后每人说一遍： 我找到了 1 只小熊 - ）2、请小朋友轮流把自己的小熊送到 小熊乐园 里。并请每名小朋友说一遍 我把 1 只小熊送回家 。3、最后 ; 请小朋友观察现在的 小熊乐园 ; 引导他们说出 1 只 1 只小熊合起来就是许多只小熊 ;1 个 1 个合起来就是许多 。 2 / 2