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1、精品资源海底世界第一课时学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、初读课文，初步了解课文内容。3、学习本课新词，能正确书写本课生字。学习重点：正确、流利地朗读课文。学习难点：学习本课新词，能正确书写本课生字。学习过程：【自主学习】一、初读课文，了解课文大意。1、自由读课文，将课文读通顺，并画出带生字的词语。2、同桌或小组内互读互查，读通课文。3、用一句话说说海底世界是个怎样的世界。【合作探究】1、正确朗读本课生字。底 窃 私 汪 肌 缩 攻 途 旅 甲2、正确朗读本课的词语，联系上下文或查阅工具书理解词语的意思。海底窃窃私语汪汪 肌肉伸缩危机长途 旅行甲藻3、正确规范地书写生字。“缩”字中“宿
2、”字要写紧凑一些；“旅”字中不能写成“氏”；“窃”字是“穴”字头；“底”字下有一点。【当堂检测】-、看拼音，写词语qi mg li eqigumw d xi nhdu tu id co d a()()()()()一、从文中找出卜列词语的反义词。微弱() 模糊()前进(，)【作业布置】1、抄写生字词语2、朗读课文课后反思：海底世界第二课时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过读课文，品课文，感知海底的景色奇异、物产丰富。3、了解海底世界是景色奇异、物产丰富的世界的原因。激发热爱海洋的情 感，培养探索自然奥秘的兴趣。学习重点：了解海底世界是景色奇异、物产丰富的世界的原因。学习难点：激
3、发热爱海洋的情感，培养探索自然奥秘的兴趣。学习过程：【自主学习】1、我能找出能概括课文的中心句子：2、读课文，边读边思考：课文描写了海底世界的哪几方面的景色？【合作探究】探究一：景色奇异（一）海底动物的声音奇异读课文第二自然段，我都听到了（）、（）、（）、（）的声音。你听，我还听到了这样的声音：（补充省略号）有的像（），有的像（）,有的像（），还有的好像在（）。1、海底植物的色彩奇异：2、海底植物的形态奇异：（四）海底的地形奇异：探究二：物产丰富我从这儿可以看出海底物产丰富:难怪作者会说：【展示交流】【达标测试】一、比一比，冉组词否（）险（）器（）异（）杏（）脸（）哭（）导（）二、本文主要围绕文中那一句话来写的？【拓展延伸】1、今天你有什么收获呢？2、面对这样一个景色奇异，物产丰富的海底世界，你有什么感受吗?【作业布置】习作：未来的海底世界课后反思：欢下载