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1、精品资源母鸡教学目标：1 .积累词语，理解“摄”2 .正确朗读全文，边读边思考，作者从讨厌母鸡到不感再讨厌母鸡的原因。3 .从课文中母鸡的动作描写，体会母鸡爱护小雏鸡的那种伟大的母爱。教学重点：了解作者从讨厌母鸡到不感讨厌母鸡的原因。教学难点：通过朗读，能发挥想象，知道母鸡叫声所表达的意思。从母鸡的动作描写体会母鸡爱护小鸡雏的母爱。教学时间：一课时教学活动设计意图一、出示课题，简介作者1. 出示课题，齐读。2. 先介绍本文作者是老舍。师：今天，我们所要学习的母鸡，全文文风质才卜、通 俗、诙谐、幽默的语言，将再一次让我深刻体会到语言 大师一一老舍先生高超的驾驭语言义字的能力。1、交流各自资料，加
2、深对老舍先生的了解。二、初读课文，理解脉络1. 初读课文，要求：读通课文，可以借助字典或询问同学解决问题。2. 借助字典，辨析“摄”的读音。3. 指名分节读课文，并找出作者对母鸡感情的句子。三、讲授重点，体会感情1. 分节读第13节思考：作者讨厌母鸡的原因。2. 师：是什么改变了作者对母鸡的看法。3. 让我们来认识一下这只让作者改变了看法的母鸡。指名读58节4. 探讨原因5. 因为后r鸡雏，所以母鸡就变得（师生共同板书）负责、慈爱、勇敢、辛苦。6. 挑 1 个方面，试着从文中找找相关的句子，并简单说说理由。7. 读读让你感动的母鸡的一个举动。8. 挑击T来朗读，试着读出京味。四、拓展延伸、写话
3、练习。1、（板书：伟大的母爱）过渡：伟大的母爱使一只孵出一群小鸡雏的母鸡变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，成为 一位英雄，也让作者改变了对母鸡的看法。2、齐读第9节。过渡：母爱的力量是伟大的，全靠爱，生命才得以延续交流所了解的课外知 识，激发学生学习兴 趣通过逐句细细朗读品 味，加上将母鸡的行 为和3自己母亲的行为 进行的比较，自然对 文章结尾的几句话有 了深刻的理解再次通过朗读在进行 感悟，对全文内容作 出进一步的理解。欢迎下载和进步。”一个母亲必定是一位英雄。”让我们一同把动 物间刻骨铭心的舔犊之情夸一夸。3、学生完成小练笔并小组交流。五、扩大阅读，推荐书籍。老舍是一代“语言大师”，他一生创作丰富，著名的长篇 小说有月牙、四世同堂、骆驼祥子等，同学们 可以去寻找他写的文章读一读。【板书】母鸡讨厌：烦躁地啼叫、不反抗公鸡、下蛋时的狂叫 喜欢：负责、慈爱、勇敢、辛苦伟大的母爱教学后记: