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1、宁武镇中心校“动感款薪教教宗设EXcellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan科目：英语课型：新授课课题：Module 10 unit 1设F教材内容简析本课是义务教育课程标准实验教科书小学二年级上册第 10模块unit 1 This is hi 学过了几个模块的内容，知道了简单的问候语，.因此本节课在此基础上，通过学习 令做出相应的动作，并能根据老师的动作，正确说出英语指令。学情分析本课的教学对象是二年级学生，我班的大部分学生对于英语有着强烈的兴趣
2、，愿意 取，乐于在课堂上积极完成老师布置的各项作业，但因为是乡村小学，学生接触英 象严重，英语基础几近空白，还有些学生太过活泼，自制力较差，注意力不易集中。 愿意配合老师的教学。且此题材非常生活化，贴近学生的生活实际，是学生感兴趣 用。教学目标知识目标：1. 识t己单词：his, head, leg, foot, on , arm, hand,2 .能听懂、会说、会读，并运用 This is her his + 身体部位单词介绍他人的身体3 .能流利的朗读课文活动二。能力目标：在教学中运用游戏、唱歌、情景表演等多种形式，培养学生语日交际能往，发音准确，能听懂录音。会用本课词汇模仿录音语调情感、
3、态度与价值观：关注学生的情感，用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学 生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。教学重点:教学难点:1 .使学生能够掌握并灵活运用 This is her his + 身体部位单词，Point to her his 部位或发出指令。2 .能区分his her的用法策略、方法“动感教学”法教学过程教学环节（步骤）教学内容（学什么）教师活动（怎样指导）一、热身复习Greetings单词卡片复习 doctor, policeman, nurse, teacher, farmer, driver二、新课导入1、 揭示课题2、 提出问题PPT呈现 Panpan图片，T:
4、Look, this is Panpan,大明正在向 我们介绍Panpan的身体部位，让我们一起来听大明是怎 样用英语介绍的？揭示课题，板书：MODULE 10 Unit 1育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1学生自主学习1 . PPT 呈现 Panpan图片，T: Look, this is Panpan,大明 正在向我们介绍Panpan的身体部位，让我们一起来听一听大 明是怎样用英语介绍的？2、小组合作交流2 .播放课文活动二第一第二幅图的录音，让学生认真听 并完成填空：This is.3 .引导学生说出说听到的并教授单词his, head和句型This is his head.三、单词教
5、学3、 小组汇报展示4 .用同样的方法依次引出 armThis is his armhancH This is his hand. legThis is his leg footThis is his foot 的教授。5 .对子之间互读新单词his, head, leg, foot, on , arm,hand,4小组评析质疑6 .小老师玩大小声和 Whats missing新戏巩固新单词.7 .小组共读新单词，然后请三个组展示汇报。学习课文活动二1. Listen to activity 2 again and repeat.2. read activity 2 in groups and
6、 then ask three groups act out 学习句型1. T:刚才同学们都听得很认真，大明介绍自己的家人都用 了那个句型？指名学生回答，教师板书句型：This is his2 .教师解释这是本课的重点句型，因为Panpan是男的，所以用his,用学过的单词套上句型进行练习。3 .用PPT依次呈现大明的身体部位，用 This is his介 绍大明的身体部位。四、课文教学学习课文4. 让学生在小组里指着一位男同学的身体部位进行介绍练习，然后请三个组展示汇报。学习活动三1. Listen and point.2. Listen and repeat.3. Read by them
7、selves.学习活动一1 .导入：刚才Daming跟我们介绍Panpan的身体部位是 用This is his，我们一起来听一听活动一的两个小朋友也 是这样介绍的吗？2. 听录音，用手指。3. 听录音并跟读。4. 小组共读活动一句子。再听录首.五、巩固运用运用游戏“ I say and you do ”这个游戏，请学生执行指令。游戏开始前请一组学生起立，一个接一个的发出指令，其他同学则执行指令。比如： head, leg, foot, on , arm, hand六、归纳总结今天我们都学习了什么？What can you learn in this lesson让学生看黑板板书进行小结,其他学生或老师进行补充MoudlelOUnitl This is his head板书设计This is his head leg, foot, arm, hand教学后记