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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班上学期科学神奇的面粉教案中班科学教案：神奇的面粉活动目标：1、通过做做、玩玩的活动 ; 初步感知面粉的特性。2、幼儿通过动手操作; 体验揉面团的乐趣。活动准备：1、面食图片、大馒头音乐 ; 装有各
2、种小点心的流动小商店2、面粉、水、盘子、抹布、小勺、水杯、一次性桌布。活动过程：（一）、激发兴趣; 初步感知面粉1、教师：小朋友好; 今天我们的流动小商店来到了中三班; 那小朋友仔细观察商店里放着什么?你认识这些糕点吗?它们都用什么原料做的?2、教师：对的; 是面粉 ; 小朋友真聪明 ; 那面粉是什么样的呢？请你去看一看、闻一闻、摸一摸（幼儿通过看、闻、摸的方式感知面粉的外部特征：白色、无味、轻轻的会粘在身上手上。）3、教师小结：面粉是白色; 没有味道、粉状的、轻。（二）、知道面粉的来源和特性1、教师：你们知道面粉是哪来的吗？你只要听完一首有趣的儿歌就知道了！（音乐大馒头）2、教师：原来面粉是
3、小麦磨出来的; 刚刚小朋友看了我们的小商店里有很多好吃的糕点都是面粉做的 ; 那请你想想还有哪些好吃的东西是用面粉做出来的呢？（幼儿自由回答; 如：面条、馒头、花卷、包子等 ; 然后欣赏面粉制品图片）3、教师小结：好吃的东西是用面团做成的。三、尝试和面; 探索干面粉变面团的方法。1、师：怎么样把面粉变成面团呢？（加水）2、鼓励幼儿猜想：一勺面粉需要倒多少水才能和好面团呢？3、教师现场试验; 寻找出合适的水和面粉的比例 ; 如一勺面粉加一杯水等。提出操作要求：将面粉倒入盘中 ; 用手指挖成井状; 在“井”中慢慢倒入水; 一定要按照比例操作。要及时揉捏面。和好的面团要既能成团 ; 又不粘手。保持桌面、身上的整洁。四、中华小厨师1、许多好吃的东西都是用面团做成的; 都是厨师叔叔阿姨们发明的; 今天我们也来当个中华小厨师; 来发明好吃的东西好吗？2、你想把面团变成什么呢？幼儿操作; 教师从旁指导。五、展示作品 ; 结束活动。现在请小朋友把做好的小点心送到我们的小商店吧; 用微波炉加热熟就可以吃了。面粉是一种很有营养的粮食; 它可以帮助小朋友长出好身体 ; 小朋友可以常吃。同时 ; 面粉是农民伯伯很辛苦种出来的 ; 小朋友不能浪费。 3 / 2