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1、Word文档仅供参考20xx年幼儿下学期工作计划范文20xx幼儿下学期工作打算篇一一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男小孩比女小孩多，因此从整体上来讲幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱讲话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些小孩都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与关心，才能使他们跟上大伙儿的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一咨询题得到较好的进展。二、进展目标1、认真贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面进展为要
2、紧的工作目标。注重幼儿的个体差异 ， 做到营造良好氛围，促进家园共育。2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的预备。3、围绕幼儿园白中心课题，依照本班特色，结合幼儿的一日活动，专门是教学活动积极开展课 题的研究工作。4、五大领域的进展目标（一）健康领域适应幼儿园的集体生活，情绪差不多愉快；独立喝水、进餐、洗手、入厕 ，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子；了解简单的卫生知识，情愿同意健康检查，明白得自我安全爱护；情 愿和同伴参加体育活动。（二）语言领域坚持用一般话与人交流，表达自己的喜好与需求；学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习
3、惯;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等 ，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。（三）社会领域按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假；乐意和同伴一起游戏，尝试学习 分享等待，体验其中的欢乐；在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现 ，学习关怀他人，学习 求助和感谢；学习同意老师的建议和批示，在集体生活中遵守差不多规则。（四）科学领域在成人引导下，学习发觉周围环境中有味的事物；乐意用多种感官感知周围的物品、现象;喜爱操作、摆弄；亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。（五）艺术领域在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情
4、绪；喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受 ；尝试用自己喜爱的颜 色、材料和工具进行美术活动 ，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识；用自然的声音唱歌，用躯体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐游戏。三、具体工作安排 1、创设班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为要紧的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。同时我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。2、游戏活动本学期我们班的游戏将以角色游戏和区域活
5、动为两个部分为主。在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张存折,这不但非常大程度上增加了幼儿游戏的难度，同时对幼儿认识社会角色有非常大的关心。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为 幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。3、德育常规常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，关心幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守 常规的良好习惯。要紧在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练 ，并坚持
6、正面教育、 重视随机教育、个不教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。4、幼小衔接针对幼儿马上踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不 同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面明白自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，明白得珍惜时刻，有一定的时刻观念和任务意识 ，学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。除此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论关心，形成非常好的合作关系。5、劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的进展和思维能力的提高也在不断的进展。我们本学期除了要加大“值日
7、生”的作用，培养幼儿良好的劳动习惯。我们要紧要培养幼儿随手整理、 物归原处”的良好习惯，并能够主动的关怀、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的关心家长做一些力所能及的家务、 能关怀关心周围需要关心的人等。6、教育教学工作一、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发觉小孩有不稳定情绪 的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映小孩的在园情况。(2)给小孩提供一个温馨、舒适、有味的教室环境。(3)教师以亲切、温柔的态度对待小孩，吸引鼓舞幼儿来园。二、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)正确使用自己的标记；(2)用正确的方法洗手；(3)能安静午睡，不吵醒不人；(4)养成良好的进餐习惯。三、培养良好的学习常规。(1)情愿参加各项集体活动，注意力集中；(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)能将玩具归类收好； Word文档仅供参考