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1、精品文档随意编辑动词的非谓语形式：动词不做谓语时的固定形式。（1）动词的非谓语形式 包括动词不定式、动名词和分词三种形式；其中分词又包含现在分 词和过去分词两种形式。它们在句子中不能单独作谓语。（2）动词不定式：形式：动词不定式基本形式由“不定式记号to +动词原形”构成。它的否定形式只 要在“to”前面加上“ not ”。它的疑问形式 是：“wh-疑问词+ to +动词原形”。* 它的被动形式：“to be +过去分词”。*它的完成形式：to have +过去分词”。动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，即可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。但不定式也保留动词的某些特征
2、，即不定式后面可以跟宾语、表语和状语。动词不定式加上相关成分就构成不定式短语。动词不定式可以放在谓语前句子作主语。但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放在谓语后面，而在主语位置用“ it”作形式主语（有时在不定式的前面还会用for sb.表示不定式的逻辑主语 ）。如：To help animals is helping people. （帮助 动物就是帮助人）/ It_is very difficult （for us） to learn Chinese well.（对于我 们而言）学好汉语是非常的困难 ）/ It took me half an hour to work out this
3、 problem.（解出这道题花了我一个小时的时间）如：I would like to have a rest at the moment.动词不定式可以作谓语动词（及物动词）的宾语。谓语动词（vt.）+不定 式 （作宾 语）说明want （想）/ try （试图）/ decide （决定）/ would like （想要）/ hope （希 望）/ love （喜爱）/ learn （学会）/ afford （提供） / agree （同意）/ fail （失败、未能）/ mean （意味着）/ prefer （宁愿）/ wish （希 望）+ to（do）（无）help （帮助）to可以省
4、略begin （开始）/ start （开始）/hate （憎恨）也可跟动名词，意义变化不 大forget （忘 记）/ remember （记 得）/ like （总爱）也可跟动名词，意义变化较 大A及物动词+不定式一般形式:（我现在想休息一下）/ Theybegan to search the room for the thief.（他们开始在屋子里搜寻小偷）/ Heliked to have a swim in the pool near his house.（他喜爱在靠家的水塘里面游泳）/ When did you learn to speak English? （你什么时候开始学英语
5、的？）/Don t forget to close the door when you leave.（你离开时另 U忘了关门比较He forgot to turn off the light.（他忘了关灯.）（没关）/ He forgot turning off the light.（他忘记关过灯 .）（关了）/ Please remember to ring me up. （记得给我打电话 .）（还没打电话）/ I remember calling you yesterday but you forgot.（我记得昨天给你打电话了，但是你忘记了 .）（打过电话）B及物动词+疑问词+不定式:谓
6、语动词（vt.）+wh-疑问词 语）+不定式（作宾说明tell （告诉）/ show （显示）/ know （知 道）/ ask （问）/ find out （发现）/ understand （明 白）/ wonder （疑惑） / learn （学 会）/ forget （忘 记）/ remember （记得）/ teach sb.（教某 人）/ discuss （商讨）what where+ how who / whichA+ to （do）不定式疑问 形式还可以 作句子的主 语、表语等。如：He does not know which one to take.（他不知道该选哪个）/ Te
7、ll mehow to get to the station.（告诉我怎么样去火车站 ）/ She asked me whatto do for today homework .（她问我今天家庭作业做什么）/ Can youteach me how to search the internet?（你能教我怎样上网吗？）C不定式作宾语而后面又有宾语补足语时，通常用it代替作形式宾语，而不定式则后置。如： I found it not very easy to learn to ride a bike.（我发现学骑 车不很容易）动词不定式可以在句子中用作定语，放在名词或代词后面。A记住下面的一些结
8、构：被修饰部分+不定式（作后置定语）汉语意思a keyto lock the door锁门的钥匙a boxto hold thesethings装这些东四的箱子give her a bookto read给她一本书读Is there any （+名词/代词）to （do）?有要（做的）吗？It stimeto go.是走的时间了。 /该走了。Do you have any workto do?你后工作要做吗？I dliketo eat.我要点儿吃的。somethingIhavenothingto say.我没有话要说。Wouldyoulikesomethingto drink?你要点儿喝的吗？
9、B在这种，f#况下，如果不定式动词是不及物动词，则后面必须加介词。如：They could not find a place to live in. _ （他们找不到住的地方 ）/ Please give me a chair to sit on. （请给我一张椅子坐坐 ）/ He has got a writing brush towrite with .（他找到了写字的毛笔）动词不定式可以在句子中用作状语，有下列几种情况：A放在不及物动词（come, go, stop, finish, wait 等词）的后面。如：He came to see her yesterday .（他昨天来看望她
10、）（表示来的目的）/ I stopped to have a rest.（我停下来休息一会儿）（表示停下来的目的）B放在完整的谓语 之后（即“谓语+宾语”、“谓语+宾语+补语”、“动词+表语” 之后）。如：We cleaned the room to let him play in it.（我们打扫了房间 以便让他在里面玩 ）/ I opened the window to see more clearly.（我打开 窗子以便看得更清楚点儿）C有时表示目的的不定式短语可以放在句首。如： To arrive there on time,I got up one hour earlier than
11、 usual.（为了按时到达，我们比平时早起了一个小时）（表示早起的目的）注意stop to do 与 stop doing 的不同。如： They stopped to have a 100k .（他们停下来看看）（不定式作“停下来”的目的状语）/ They stoppedlooking out of the window and began to listen to the teahcher.（他们停止向窗外望，开始听老师讲课）（动名词作宾语，表示“停止”的内容） 动词不定式可以在句子中用作表语，限用于连系动词之后。如： My job is to keepthe goal .（我的工作就是
12、守住球门） 动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语。谓语动词（vt.）+宾语（人/物）+不7E式（作宾语补足语）ask （请）/ tell （关照）/ teach （教）/ want （想要）/ would like （想要）/ get （让） / help （帮）/ invite （邀请）/ like （喜欢）/ warn （警告）/+ sb. / sth.+ to （do）make （使得）/ let（让）/ hear （听）/ see （看） / feel （感觉）/ watch （观看）/ have （使得）/ help （帮助）+ sb. / sth.+ （do）如：Mum
13、 asked me to help her with the cooking.（妈妈叫我帮助她做饭 ）/ I would like you to see my parents.（我想要你见见我的父母 ）/ The boss often made the workers work 14 hours a day.（老板常让工人们一天工 作14小时）/ Now let me hear you play the violin.（现在让我来听你拉小 提琴）注意help之后做宾补的不定式符号to可以省略；hear / see / feel / watch 之后的宾补用不定式与现在分词时，含义不同，需特别注
14、意，（参见现在分词部分）。试比较：I heard her crying when I walked past.（我路过时听到她正在哭 ）（指当时瞬间的情况）I sat near her and heard her sing the new song.（我坐在她附近听她唱更 歌）（指整个过程）（3）动名词动名词由动词原形加词尾“ ing ”构成。动名词有动词的特征，可以跟宾语，可以被 状语修饰；它也有名词的特征，在句子中可以作主语、宾语（包括介，宾语）等。动名词加相关词语（宾语或斗语等）构成动名词短语。动名词可以作主语。一般可用it作形式主语而将动名词短语后移。如：LearningEnglish
15、 all by yourself is not so easy.（自学好英语不那么容易 ）（=It is notso easy learning English all by yourself.）动名词可以作宾语。A want / need 之后用动名词时，含有被动意思。如： Your car needs reparing badly .（你的车急需修理。）（被修）My hair needs cutting.（我要理发。）（头发被理）B remember / forge / stop / finish之后用动名词时，与用不定式含义不同。如：I forgot to write a letter
16、to him .（我忘了给他写封信）（根本没写）/ I forgot writing a letter to him .（我忘了给他写过信 ）（写了却忘了）/ They stopped to 100k back .（他们停下来向后看）（停下的目的是向后看）/ They stopped looking back.（他们停止向后看）（不向后看了）C enjoy / mind / keep / hate/ go等词一般用动名词作宾语。如：Do youmind my closing the door?（把门关上你介意吗？）/ She hates travellingby air.（她讨厌坐飞机旅行 ）
17、/ They went swimming every afternoon .（他 们每天下午去游泳 ）/ I enjoy walking around the town .（我喜欢在镇上转 悠）D like / love / start / begin / learn后面用动名词时，与用不定式意思相近或相同。如： We began to study English when we were at primary school.（我们在小学时就开始学英语了）/ We began studying Englishwhen we were at primary school.（我们在小学时就开始学英
18、语了） 动名词可以作表语，此时特别注意不要与现在进行时混淆。如：My job is puttingthese parts together .（我的事情是把这些部件拼起来）/ I am puttingthese parts together.（我正在 把这些部件拼起来） 动名词与现在分词构成相同，但是含义不同，动名词主要表示事情，而现在分词则主要表示进行着的动作。 如：Eating too much is not good for your health.（动名词短语，作主语）/ Seeing is believing .（动名词短语，分别作主语和表语）/ He ran after a mov
19、ing bus and got onto it.（现在分词，作定语）/ His fathersaw him sitting on some eggs.（现在分词，作宾补） 分词：包含现在分词和过去分词。（高中学习重点）主要区别：现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有 被动或动作已经完成的意思。分词可以有自己的宾语或状语。分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。A作定语：分词作定语时,一般要放在修饰的名词之前，分词短语作定语时，则要放 在所修饰的名词之后。如：I have got a running nose.（我流鼻涕）/ Thewoman running aft
20、er the thief shouted very loudly, “Stop the thief!（跟着小偷追的 妇女大喊：捉小偷！）/ Yesterday I met a man called Mr. Black.（昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的人）/ He only gave me abroken glass,so I was very angry with him.（他只给了我一个坏玻璃杯 ，所以我很生他的气）B现在分词可以作下列动词的宾语补足语。（参考不定式作宾语补足语）谓语动词（vt.）宾语宾语补足语keep （保持）/ see （看至U） / hear （听到）/ watch
21、（注息到）/ feel （感觉到）sb./sth .(do )ing如：Mum kept me working all the week.（妈妈让我一个星期都在工作 ）/ When I entered the room,I saw Jack eating a big pear.（我进入房间时 看到杰克正在吃一只大梨子 ）/ In the dark I felt something very cold moving on my foot .（黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动）C现 在分词可以作状语，表示伴随情况。如：She came into the classroom,holding
22、a pile of papers in her hand.（他走进教室，手上抓着 一沓纸）/ I am very busy these days getting ready for the coming oral test.（这些日子我正忙着准备即将来到的口语考试）D过去分词可以作表语，放在连系动词后面，但要注意不要与被动语态混淆，主系 表”主要表示状态，而被动语态则表示动作。常用过去分词作表语的结构有：be worried （焦虑）/be pleased （高兴）/ be tired （疲劳）/ get dressed （打 扮好）/ get lost （迷路）/ get caught （遭遇）/ beome frustrated（沮丧）/become intereted in（对一感兴趣）等等。例略。E过去分词 可以作宾语补足语。如：I had my hair cut_ this morning.（今天早上我让人给我理了发）（注意：have sth. done表示动作由别人来做，而have done sth .则为现在完成时的结构，两个结构不可以混淆）