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1、精品资源第十二课时：快乐的假日活动教学内容：教材2425页。教学目的：1、使学生学会利用乘法口诀，解决实际问题.2 、指导学生仔细看图，培养认真观察的习惯。教学准备：实物投影仪。教学过程：教 师 活 动学生活动一、揭示课题，导入新课。一个阳光明媚的假日里，老师带领同学们到郊外去春 游，他们玩得可开心了，开展了许许多多的活动，看到了 许多美丽的景色！同学们你们想不想去看看。好！就让我 们一起步入快乐的队日活动吧！(板书课题：快乐的假日活动)读课题二、新授。1、观察：(1)出示“快乐的队日活动”图，观察图中国了哪些活动？(搭帐篷、烧烤食物、钓鱼、洗菜。)除了这些活动外，图中还回了什么？(背景的树上
2、还有许多鸟窝，每个帐篷外还摆了毛巾架。)(2)仔细观测各中活动，搭了几个帐篷，每个帐篷后几个 在搭？烧烤的有几组，每组几人？洗菜的同学分成几组，每组几人？每组有几只篮子？明明钓了几条鱼？小华钓的是他的几倍？附近有几棵树，每棵树上有几个鸟窝？有几个毛巾架，每个架子上挂了几条毛巾？2、提问题：(1)根据刚才我们观察的情况，想想，如果每人用一条毛 巾，你知道每个帐篷里住多少人吗？为什么？(2)你还能提出哪些问题？分小组活动、讨论。(3)各小组汇报讨论结果。(搭了 3个帐篷，每个帐篷有3个人搭，一共有多少人搭 帐篷？烧烤的有4组，每组4人，烧烤的一共有多少人？洗菜的同学分成3组，每组2人，每组有4只篮子，洗 菜的多少人？ 一共有多少篮子？附近有2棵树，每棵树上有2个鸟窝，一共有多少个鸟 窝？观祭回而，回 答问题。分小组活讨 论，再汇报。有6个毛巾架，每个架上挂了 5条毛巾，一共有多少条 毛巾？明明钓了 4条鱼，小华钓的是他的2倍，小华钓了几条 鱼？）（4）独自解答所提的问题，汇报解答结果。3、想一想在我们班的队日活动中，开展过哪些活动，你能 提出什么样的问题？（集体交流）二、小结。“快乐的队日活动”就要结束了，同学们不仅玩得愉 快，而且还学到了不少数学知识，真启趣！希望下次我们 班里也能开展一个比他们更有趣的度日活动，到时候我们 还要比一比谁解决的数学问题多，好吗？教后小记： 欢迎下载