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1、小学人音版第十册教案全册教案参考页101 9、小结下课。第七课小瓜棚教学内容：一、歌曲：小瓜棚二、综合训练：1声乐练习2 .按指定节奏和节拍协作旋律并进行移调。三、欣赏：丰收锣鼓（民乐合奏曲）民族乐器介绍（四）打击乐器教学目的：一、过歌曲的学唱，使学生了解和体会农家孩子的生活情趣，并 用活泼、明亮的歌声来抒发歌曲中主人公的喜悦心情。二、进行三声部的训练，提高学生在合唱时的和谐，均衡水平。三、结合旋律写作，复习已学过的一个升、降号调。四、通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍， 使学生初步了解打击 乐器的表现能力。教材分析：1 .歌曲小瓜棚是反映农村生活的儿童歌曲。刻划的令人神往的意境2 .综合训练：
2、（一）是一首简单的三声部合唱。（二）无声音阶的五个音，写作 2/4与6/8节拍的两条旋律。3 .欣赏：丰收锣鼓式彭修文，蔡惠泉于 1972年创作的民 族管弦乐曲。教学重点：民族歌乐曲的感受。教学难点：不同乐器音色的听辨。课时安排：二课时第一课时教学内容：1 .综合训练（一）2 .歌曲学唱教学目的：一.通过歌曲的学唱，使学生了解和体会农家孩子的生活情趣， 并用活泼、明亮的歌声来抒发歌曲中主人公的喜悦心情。二.进行三声部的训练，提高学生在合唱时的和谐，均衡水平。教学分析：一.歌曲分为两个部分，第一乐段包含两个乐句，第二乐段旋律 逐渐下行，音量逐渐减弱。教学重点：三声部的和声感受。教学过程:1、轻声
3、唱g大调音阶。2、音程构唱。3、复习歌曲白杨和小河4、综合训练（一）的发声练习是复习第六课的综合训练（二）5、大、小三和弦听辨，巩固大小三和弦的音响对比。6、注意每一个声部的最后一个音唱出之后，既要保持延长，又 要在力度上减弱。7、分声部演唱。8、三个声部的演唱的进入要一个比一个弱，既高声部 mf,中 声部mp ,低声部p。9、末尾的字” 了”的韵母是“ lao”要保持正确口形，不要因 音量减弱而缩小口行。1 0、高声部音的延长时值最长，要做轮换换气，换气时间不可 整齐一致，而宜参差交叉，但必须控制气息，音量换气后进入时不能 声音突出。1 1、听范唱提问：歌曲所描绘的背静是我国的北方还是南方？
4、时间是冬季还 是夏季？1 2、复习第五课倚音，唱准符点八分音符，倚音，后半拍节奏 等处的乐谱。1 3、再次熟悉f大调音位，演唱重点乐句。1 4、唱乐谱，唱好弱起和倚音。1 5、找好换气记号，演唱乐谱。1 6、分句演唱歌词。1 7、唱好弱起拍中的弱符点。1 8、小结，下课。第二课时教学内容：一、歌曲处理。二、欣赏丰收锣鼓1 ）介绍打击乐器2）综合训练（二）教学目的：一、结合旋律写作，复习已学过的一个升降号调。二、通过乐曲欣赏和民族打击乐器介绍， 使学生初步了解打击乐 器的表现能力。教材分析：一、综合训练（二）用五声音阶写两条 2/4与6/8节拍的两条 旋律。二、丰收锣鼓吸取了我国民间的吹打音乐的鼓点和旋法加以 变化发展。教学重点：旋律写作。教学过程：1、轻声唱f大调的音阶。2、音程构唱。3、复习歌曲小瓜棚4、歌曲处理，衬词“咿呼嘿”，是弱起节奏。5、启发学生想象对自己喜爱的事物和当完成了一件自己十分乐 意干的工作时，会产生怎样的情绪？ 5