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精品资源19牛顿在暴风雨中班级 姓名 得分课前预习：i 、正确流利地朗读课文。2、比一比，冉组词。扰（） 撑（）泛（）蓬（）拢（） 掌（）眨（）篷（）课后练习：1、选词填空向 像（1）、站在东方明珠电视塔上（）下看，公路上的小汽车就（）块块栏木在移动。（2）我要（）班里的好学生看齐。2、照样子，运用恰当的动词把句子写具体。例：妈妈寻找牛顿。妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。（1）、妈妈拖地板。（2）、我找资料3、阅读短文，完成练习。牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬的，浑身都被雨水淋透了。他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子有时候向着风，有时候背着风。每跳一次，他都测量一下落点与起点之间的距离， 用石块刻在墙上。有几次他一起跳就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。牛顿真的疯了吗？不！这么大的狂风他从没见过。他很想知道这强 大的风究竟有多大的力气，能把他刮多远？他要了解风力。选择合适的义项填空。（填序号）糊涂，不明事理全满“浑”在词典中的解释有：浑浊浑身() 浑蛋()浑水()(2)、根据画线句子提出问题并解答。问题：回答：(3)把下面的被子句改为把字句。牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬的(4)、回答问题。联系课文内容，说说牛顿是个怎样的孩子？ 欢迎下载