《2019最新冀教版品德与社会三年级上册《我和同学》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新冀教版品德与社会三年级上册《我和同学》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新冀教版品德与社会三年级上册我和同学教学设计学习目标（一）知识目标知道同学之间应该理解、尊重,珍视同学之间的友谊,彼此做好朋友和好同学。（二）能力目标学会与同学友好相处、平等交往,感受同学之间的友谊。（三）情感、态度与价值观目标与同学交往中感受同学之间的友谊 ,能够团结友爱、相互关心、相互帮助 ,正确对待同学之间的矛盾与冲突,能够相互尊重和理解。学习准备1让同学们搜集有关诚实的格言和小故事。2让同学们搜集自己班集体里同学之间团结友爱、互相帮助的故事。重点难点教学重点知道同学之间应该团结友爱、相互关心、相互帮助、相互尊重和理解,培养学生关心和爱护同伴的良好品质。教学难点与同学交往中感
2、受同学之间的友谊 ,能够团结友爱、相互关心、相互帮助 ,正确对待同学之间的矛盾与冲突,能够相互尊重和理解。教学过程【导入新课】（让同学们欣赏视频“借铅笔”。）老师：同学们,视频中表现得是一个什么故事呢？学生：（略）老师：在学习中,一起学习,互相帮助,是常有的事！在过去的两年中 ,同学们一起学习 ,一起游戏,你们成为朋友了吗？（过渡）【讲授新课】一、我们是好朋友（板书）老师：同学们,先打开课本第四十八页,我们看一看图中的同学是怎么做的？想一想,然后说一说。学生：（略）老师：咱们同学之间有没有互相帮助的事呢？都是怎么做的呢？大家来说一说。学生：（略）（让同学们欣赏视频“伸出友爱之手”；图片“互相帮
3、助”系列、“帮忙”系列、“慰问康复同学”、“一起看书”等。）老师：下面我们看课本四十九页,同桌的同学之间发生了什么事情呢？认真看一看,然后说一说。学生：（略）老师：你和同学们之间有过什么不愉快的事情吗？你是怎么解决的呢？大家来说一说。学生：（略）（让同学们欣赏视频“好朋友”。）老师：大家都是好朋友,我们在一起学习,一起游戏,应该团结友爱,互相帮助,楚辞之外我们还要相互理解,互相尊重。（过渡）二、相互理解、互相尊重（板书）老师：下面我们看课本第五十页中上面两幅图中的故事,想一想 ,他们之间发生了什么？然后说一说。学生：（略）老师：从故事中 ,我们可以学到什么呢？大家讨论一下 ,然后说一说。学生：
4、（略）老师：从故事中 ,我们可以知道,同学们在一起非常快乐,但有时也会发生小误会,我们应该懂得友爱、宽容,要相互理解。大家说是不是？学生：（略）老师：你和同学之间发生过什么误会吗？你是怎么解决的呢？大家分组交流一下,然后说一说。学生：（略）老师：大家打开课本第五十一页,我们看一看, 图中同学的做法好吗？大家讨论一下,然后说一说。学生：（略）老师：给别人起外号是不尊重他人的一种行为,我们应该尊重他人,不给他人起外号。做游戏时,我们应该遵守游戏规则,不能为了自己的喜恶,而破坏游戏规则。同学之间相处,经常会遇到一些问题 ,你有什么烦恼,说出来 ,大家一起来解决一下！学生：（略）老师：当同学之间发生冲
5、突时,我们该怎样解决呢？大家讨论一下,然后说一说。（可举出具体事例：如一同学给另一同学起外号,引起争执 ,该怎么办？等等事例 ,也可让同学们进行情景模拟。）学生：（略）老师：当发生冲突时,我们要互相理解,懂得宽容 ,控制自己的情绪,合理解决冲突,而不能通过打架、骂人等极端方式解决。大家明白了吗？学生：（略）老师：同学、朋友之间 ,除了要团结友爱,互相帮助 ,相互理解,还要诚实守信！（过渡）三、诚实守信（板书）老师：大家打开课本第五十二页,我们看上面的故事,然后猜猜国王为什么将王位传给了没有种出鲜花的小男孩了呢？大家讨论一下,然后说一说。学生：（略）（让大家欣赏音频“手捧空花盆的孩子”。）老师：
6、你收集了哪些有关诚实的格言呢？把你喜欢的写下来！和同学们交流一下！学生：（略）（老师可参考文本资源“诚实守信格言（一）”、“诚实守信格言（二）”给同学们介绍一些诚实的格言。）老师：下面大家看课本五十三页和五十四页的图片 ,看图中的同学都发生了什么故事！然后说一说。学生：（略）老师：这几个故事都说明了什么呢？大家讨论一下 ,然后说一说。学生：（略）老师：这几个故事告诉我们做事要诚实守信！诚实守信是我们的传统美德 ,无论是在家庭生活、学校生活,还是在社会生活中,对人、做事都要讲诚信。你知道哪些诚实守信的小故事呢？将给大家听吧！学生：（略）（让同学们欣赏视频“诚实的列宁”、“诚实守信”；图片“诚实”、“守信”、“诚信伴随你和我”；还可给大家讲“诚实的小男孩和小偷”、“诚实的晏殊”、“华盛顿和樱桃树”等故事,详见文本资源。）【课堂小结】通过这节课的学习 ,使同学们知道了同学之间应该团结友爱、相互关心、诚实守信、相互帮助、相互尊重和理解,培养了学生关心和爱护同伴的良好品质。 3 / 3