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1、号.名姓T（最新精编教材）上学期期中水平测试卷、知识的积累与运用.（36分）1.选择正确的读音，在下面画“”线.（3分）四战(ti o tiod) 枝折花落（zh e sh e ）,惟妙惟肖（xi B xi卫） 参差（ch a c i ）2下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（A.蜷缩 .B.屏住 , 堡累赘 D.偏僻(b in)(pi )藐视 *煎熬嘲笑权利(m9)(ch do)亲昵*奚落抵御魅力4.下列词语，线A.无微不至的工作勉强(qi Sg qi g)I一叶扁舟(bipi m)(2 分)(ni )(xi )(yu)没有错别字的一项是( ).（2分）德高望重可见一斑狂风怒号各抒己见别出
2、心载心惊肉跳发奋图强拨地而起坚持不懈自作自受悬崖峭壁兴高彩烈搭配止确的一项是（).（2分）(quS)(m d )B.随心所欲况.实事求是D.窃窃私语细致入微的关怀13.下列词语, 不 A.恍然大悟B.开展竞赛活动求.简短的文章D.强烈地疼痛5.选择恰当的关联词,.即使也D.只要开辟森林资源简单的算法剧烈地反对谨小慎微的性格开发革命根据地简易的行装激烈地战斗把答案的标号分别写在括号里 .（2分）C .虽然但是E .只有才F .因为所以. (1)卜了一番苦功,.(2).(3)能练出一手好字.()能练出一手好字.()卜了一番苦功,卜了一番苦功,能练出一手好字.（ 4） 下了一番苦功， 能练出一手好字
3、. （）6. 用“然”字组词，并分别填入下面的句子 . （ 5 分）（ 1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， （ ）接受了任务.（ 2）岁月悠悠，唯有你（）如旧 .（ 3）爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰.（ 4）这种说法（）错了，所以大家都摇头 .（ 5）他（）工作忙，可是对业余学习并不放松.7. 按要求写句子. （ 9 分）老师教育我. （ 1 分）扩句： 数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案.（2分）缩句： 改反问句： 沃克医生生气地说： “你要听医生的指挥! ” （改为转述句） （ 1 分）改转述句： 狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油.（2分）修
4、辞方法是： （）仿写句子： 一双双眼睛简直就是一颗颗闪亮的珍珠. （ 2 分）用比喻仿写句子： 他学习成绩优异. 他懂得尊敬长辈. （用关联词连成一句话） （ 1 分）8. 修改病句 . （ 4 分）他不但改正了错误，而且还接受了批评.我们讨论并听取了校长所作的报告去年暑假，我们整整休息了四十多天居里夫人为科学事业做出了卓越的贡献和力量9. 根据提示和要求默写.（7分）2纤毫必偿；,时刻不易.何人不起故国情.我们爱我们的民族， .L清风半夜鸣蝉.“我是中国人民的儿子，.”“惟有民魂是值得宝贵的,詹天佑经常工作人员，说：“，不能有一点儿马虎.大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口 .”二、口语
5、交际.（4分）珍惜资源，保护环境完全可以从身边的小事做起，请你结合生活实际，谈 一谈在生活中你是怎样珍惜资源的.三、阅读理解.（30分）（一）山中访友（15分）那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友.啊，老桥，你如一位德 高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯 弓）着腰，（俯身 低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月 影.岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神 .每一棵树都是我的 知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我 .我靠在一棵树上，静静 地，仿佛自己也是一棵树.我
6、脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成 树洞，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌 .1. 把括号里不恰当的词语划掉.（2分）2. 这两段话中，作者问候了哪些朋友？ （ 2分）3. 用“一”画出具体体现老桥德高望重特点的句子;（1分）4. 作者把老桥比作德高望重的老人， 不仅写出了桥的 ， 而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对古桥的 之情 . （ 3 分）5. 文中画 用 ” 线的部分， 是作者走进森林， 靠在一棵树上产生的 .从中， 我们真切地感受到 （_. 2 分）6. 文中画线句子运用了什么修辞手法？（ ） （ 1 分）你能仿照再写一句话吗？（ 2 分）7. 这两
7、段文字给你印象最深的是什么？（ 2 分）（二）阅读短文，回答下面问题 . （ 15 分）嚼苹果皮那是三十年前的事了， 在外地工作的姑父回来看望太婆， 带来的礼物中， 有七八个又圆又大、又红又香的苹果.我和哥哥第一次见到苹果. 我们眼巴巴地看着那苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水. 太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去 .我们蹲在屋外的小围墙下，哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙.我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说： 用好香，好香. ”不知说了多少遍用咱们吃吧” ，可谁也没舍得在苹果上咬一口 . 哥哥说： 用咱们别吃，等爸爸回来， 你的和妈妈分着吃，
8、 我的和爸爸分着吃 . ” 我咽了咽口水， 连声说： 用好好 . ” 不知什么时候，妈妈已经站在我们身后.妈妈笑盈盈地看着我们，说： 用太婆已经 80 岁了，应该给她留着，让她多吃几次，你们说我说得对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里. 妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥， 脸上忽然没了笑容， 心里在想： 用好一阵之后，她才摸了摸我的头，转身走进屋里那天我们吃完饭， 妈妈把我和哥哥叫到她面前， 端起放在案板上的一只碗说：“伸手 . ”我们把手伸了出去.妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说： “吃吧，孩子. ”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、
9、苹果的甜 . 正在细细品味的时候，哥哥叫了起来： “妈妈，苹果皮是苦的 . ”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥哥哥把苹果皮递到妈妈的面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说： “你这小鬼头哟 . ” 我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈. 妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说： “真甜真香啊！如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么的难忘啊.1 . 查字典，给下列带点的字注音或解释. （ 2 分）注音：嚼 苹果皮（）塞 给（解释：诱 人（）捏 起（2 根据下面的提示，把文章分成四个部分，照样子，在每个部分的最后画上”一.（2分
10、）第一部分：太婆给我们吃苹果.第二部分：妈妈要我们还苹果.第三部分：我们和妈妈吃苹果皮.第四部分：第一次吃苹果皮的滋味很难忘.3联系上下文，在文中画“ ”线的地方补充上妈妈的心理活动（不计标点符号不少于 30 字） . （ 2 分）4选择最合适的答案，把编号写在括号里. （ 2 分）（ 1） “不知说了多少遍咱们吃吧，可谁也没在苹果上咬一口” ，他们为什么不吃. （）A.舍不得吃 B.都想让对方先吃C.不知道苹果好不好吃2） “真甜真香啊！”妈妈说这句话的含义是什么？（ ）A.苹果的味道又香又甜.B.苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜C苹果皮的味道很香甜，但是孩子对她的爱让她觉得更香甜 .5.请根
11、据文章的内容提一个有思考价值的问题，并回答出来 .（不要提题目 中已问过的问题）（4分）提问：回答：6.结合短文，谈谈你对文章最后一个自然段的理解 .（3分）四、写作.（30分）1 .题目：乐在自信中.提示：一个人在生活中会认识很多人，其中有的会 对自己产生很深的影响.以这个对你产生很大影响的人物为主，写出他（她）对 你产生了怎样的影响.要求：内容完整，条理清楚.中心明确，思想健康.文中不出现真实地名、校名、人名.2 .题目：记一次要求：题目可填写“参观、劳动、中队活动、演讲活动”按一定的顺序写出全过程.详略得当，重点突出，有真情实感.200300420500参考答案一、1.ti O she
12、qi g xi co c i pi n 2.D 3.A 4.C 5.（1） B （2） D （3） E（ 4） F 6. （ 1）毅然（2）依然（3）竟然（4）显然（5）虽然7. 和蔼可亲的老师细心地教育我. 星星构成了图案. 数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，难道没有构成了一幅幅美妙绝伦的图案吗？沃克医生生气地对他说他要听医生的指挥. 排比 月亮有时像玉璧，有时像圆盘，有时像弯钩 . 一张张笑脸简直就是一个个熟透的红苹果.他不但学习成绩优异，而且懂得尊敬 长辈 .8. 他不但接受了批评，而且还改正了错误.我们听取并讨论了校长所作的报告 . 去年暑假， 我们整整休息了四十天. 居里夫人为科学事业
13、做出了卓越的贡献.9. 有所期诺有所期约 此夜曲中闻折柳 这是我们自信心的泉源明月别枝惊鹊 我深情地爱着我的祖国和人民惟有他发扬起来， 中国才有真进步勉励 我们的工作首先要精密二、提示：节约用水、绿色出行、垃圾分类回收等. （言之有理即可）三、 （一） 1. 划去：拜见弯 低头 仍然 2. 古桥 鸟儿 露珠 树 3. 你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影 . 岁月悠悠， 波光明灭， 泡沫聚散， 唯有你依然如旧 .4. 古老 默默无闻 赞美和敬佩 5. 联想 作者自我陶醉的心境6. 排比 例：月亮有时像玉璧，有时像圆盘，有时像弯钩 . 7. 在作者心中，树为人友，人为树友，人和树已经融为一体，这是多么美妙的意境啊. （言之有理即可）（二）1.ji小sd吸引或诱导用拇指和别的手指夹2.一一一位0 3.例：希望你们能从这件事中学到一些道理，明白孝老爱亲是我们民族的可贵品质， 懂得将好东西先分享给长辈， 也希望你们能在以后的道路上学会先为其他人着想，学会分享懂得感恩 .4. （1） A （2） C 5. 例：为什么作者觉得第一次吃的那几片苹果皮滋味很难忘？ 因为第一次吃的那几片苹果皮让他明白了学会分享、 为他人着想的道理. （言之成理即可） 6. 作者从第一次吃苹果皮的经历中懂得了分享的意义，所以他觉得那一次吃苹果皮的滋味很难忘 ;