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1、四年级上册语文课文填空1 在（ ）与（与 （ ）之间（古今中外，哪个人的成长不（南，哪一项创造不（），我心中就（2 用（ ）和（和（ ）在（）之间（ ），在（ ） .啊，教师的事业多么（ ）！）教师的（ ），地北天）教师的辛劳.每当看到（）：老师，您好！）把人才（ ），让（ ）！啊！教师的事业多么（）！（ ），那是（）；（ ），那是（ ） .每当看到（ ），我就（）：老师，您好！3 这首诗歌赞美了教师事业的（ ）和（ ），表达了学生对老师的（ ）和（ ）的思想感情.诗中用（）来比喻教师，用（ ）来比喻学生，把教师的事业比作（） . 我还知道这些赞美），把教师的心血比作（教师的名言：（）（）4
2、月亮渐渐（ ），透过窗子把（）地望着那），你为）（）（），），（），），（），“婵娟”指（），） .苏轼躺在床上，怎么也（ ） .他（圆圆的月亮，心里（ ）：（什么（ ）的时候变得（）呢？5 他（ ）：世上上本来就是（） ， 就像天上的月儿 （）（哪里会（ ）！（），（）！想到这儿，他的心里（ ），便（）：（），（） .（）！诗中“但愿”的意思是（） .“全”的意思是（），“缺”的意思是（） .用“”画出最后一句诗的意思.我还知道这些思念家乡 思念亲人的诗句）（），（），（），“和”的意思是（）和（ ），“青螺”指（），诗中分别把），这6 望洞庭（） .（） .作者（洞庭湖比作（首诗的意思是（
3、） . 我还知道这一首描写山水风光的诗（7 峨眉山月歌（ ），（） .（），（） . 诗中描写的是作者（ ）在（ ）时候坐船从（ ）出发到（ ）去的途中的所见所想，描绘了（ ）的美景，抒发了（ ）的感情.三峡分别是（）（）（） .“君”指（ ）“半轮”指（）. “下”的意思是（8 走在秋天，秋天的太阳（） .秋风在（），把（） .这首诗的意思是（）.）；走在秋天，秋天的空气（），秋风在（ ）；秋风（）轻轻（）-（），（ ），成熟的（ ）在（）；（ ）香了田间（ ），牛儿羊儿都长了（） . 苹果（ ），要穿（ ）；葡萄（ ），要（） . 玉米（ ），忘掉（ ）；高粱（） ， 一曲 （） 在心灵 （） . 秋风如同 （） ，把田野（ ）；秋光如同（ ），（）在田野上（ ） . 走在秋天，头顶有（）；（ ）悄悄地（ ），秋天永远会向我们（ ） . 这首诗描写了秋天（ ）的景色和（）的景象，表达了（ ）的感情 .9 风（ ），（） . （），（） . 作者（ ） .10 清晨东方露出了 （） ， 天安门城楼在（） .）的升旗仪式就在这时开始， （）与（）一同升起.