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2、，以教 学研究为喜；2 .学校能用较为先进的理念指导教师自我提升。在解决教育教学困惑时还是浮于表 面，不能从更局的理论高度审视自身及他 人的教学，缺乏一种高屋建领的眼光与气 度。、我的对策u 用（优势）s 停（劣势）1 .完善自我，发展自我，做一名学习型、反思型、创新 型语义教师；2 .积极进行自主学习。以读书支撑自己的教育生命，不 断充实和完善自己。学习先进的育人理念体现教书育人中；3 .积极探索，交流，取人之长，补己之短。1 .唤起自己年轻人应有的热情和激情，对事物探究增强 持久性；2 .在工作过程中，把亲身经历的德育个案与自主发展形 成的观点看法相结合，努力反思、改善、实践、让发展更快 更启效地达到目标。抓（机遇）御（威胁）积极进行自主学习，参与交流、分享，多发现自己思维 的不足，不断内化，在努力反思、改善、实践中促进自我成 长。O站在学生角度去考虑问题，树立终身学习的观念，虚心 向其他教师学习，排除惰性，关注学生的语文素养的提升和 身心的健康成长。