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1、精品文档1古代教育特征2近现代教育的变化和表现3近现代教育相比古代的变化4 20 世纪世界教育的特征5政治经济制度对教育的制约有哪些6教育的政治功能7经济发展水平对教育的制约体现在哪些8教育的经济功能9文化对教育的制约影响10教育的文化功能11人口的教育的制约作用12教育对人口再生产的作用13影响人的身心发展的因素14为什么学校教育在人的发展中起主导作用15学校教育的独特功能16个体身心发展的基本规律及其教育措施17教育目的基本精神特点18素质教育的基本内涵19影响学制的因素20现代教育的发展趋势21简述我国教育体制改革的贯彻方针22教师劳动的特点23简述终身教育的特点24简述教师的职业素养有
2、哪些25教师的职业道德有哪些26如何建立良好的师生关系27新课改学生关28制约课程的主要因素29学科中心主义课程理论的主要观点30学生中心主义课程理论的主要观点31课程内容的选择依据32新课改教师角色的转变33新课改教师教学行为观念的转变34新课改的学生观念35新课改的教学观36新课改的评价观37中小学常用的教学原则38上好一堂课的基本要求39教学过程的基本规律40简述只是与之力相转换的条件41贯彻直观性教学原则的基本要求42贯彻启发性教学原则的基本要求43贯彻巩固性教学原则的基本要求44贯彻循序渐进教学原则的基本要求45贯彻理论联系实际教学原则的基本要求46简述选择与运用教学方法的基本依据4
3、7讲授法的基本要求48谈话法的基本要求49说服法的基本要求50锻炼法的基本要求51陶冶法的基本要求52简述中小学常用的德育原则53导向性原则的贯彻要求54疏导性原则的贯彻要求55尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求56贯彻长善救失德育原则的基本要求57班集体的特征58如何组织和培养班集体59皮亚杰认知发展理论60前运算阶段的特征61埃里克森的人格发展阶段62加德纳多元智力理论63马斯洛需要层次理论64心里健康的标准65心理辅导的途径66加涅的学习成果分内67奥苏泊尔的有意义学习的条件68影响自我效能感形成的因素69学习动机的培养70学习动机的激发71内部学习动机的培养和激发72外部学习动机的培养和激发73操作的技能的培训要求74创造性思维的培养75如何尊需感知规律促进直观教学9欢迎下载 。精品文档76如何培养学生的观察力77简述记忆的品质78影响遗忘进程的因素79如何运用识记规律提高课堂的教学效果80如何有效组织复习81如何培养学生的想象力82引起和保持有意注意的条件83注意规律在教学中的应用84情绪情感在教学中的运用85人格的特征86影响能力的因素有哪些87青少年学生能力如何培养88如何根据学生气质进行教学89影响性格的因素90如何培养学生的性格欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求91、7欢迎下载