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1、Word文档仅供参考20xx小学音乐教师工作计划两篇打算是治理的一项重要职能，任何组织中的各项治理活动都离别开打算。下面是查字典范文整理的20xx小学音乐教师工作打算两篇，供各位阅读，希翼对您有帮助。【20xx小学音乐教师工作打算篇一】在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，怎么让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动爽朗和富有儿童情趣，是很多教师感到困惑的咨询题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：一、发声训练部分：那个部分要紧是运用与高段的学生为主。四六年级培养练声的兴趣 ；唱歌姿势要正确;发声要自然，用中等音量
2、或轻声唱歌 ；按教师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模歌唱曲3、练耳部分：听辩音的高低（比较别同乐器、人声及同一乐器的别同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短， 比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、观赏部分：培养学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏适应。在观赏中感觉音乐的优美、悦耳，产生愉快的感受。逐步体味旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。 能辨别音乐作品中轻盈、热烈、爽朗、
3、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感觉进行曲、舞 曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中， 学生第一次正式的接触音乐的学习。因此，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，别论是歌曲的学唱、 乐理知识的学习，都要使学生学的欢乐。使他 们能兴致勃勃，主动积极地投入感觉音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要经过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课并且我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感受。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编
4、动作、节奏甚至歌词，进展学生躯体的协调能力和自编能力。为将来学习打下坚实基础。学生事情分析：本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体事情预计别均衡，事情参差别齐。因此，对别同学生应用别同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点进展。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性爽朗，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增强 学生躯体的协调能力，让学生能够慢慢增强躯体的协调性、节奏感。提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备预备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对别同的学生要注意采纳别同的教学手法，使学生可以充分进展。3、设
5、计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大 限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 为能使学生上好课做好充分的。反思昨天，审视今天，前瞻改日，我将在将来的工作中做到，学中做，做中学，争 取早日使自己做一具真正的音乐实干教师。【20xx小学音乐教师工作打算篇二】本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需
6、要把每一具年级所有的音乐课程了解透彻才干教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、仔细备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对别同的学生要采纳别同的教学手法，使学生可以充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程， 从中总结经验。为教好学生做好充分的预备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，别论是歌曲的学唱、 乐理知识的学习，都要使学生学的欢乐。使他 们能兴致勃勃，主动积极地投入感觉音乐、理解音乐、
7、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：那个部分要紧是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣；唱歌姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按教师的手势，整齐地唱歌；用正确的口 形，唱好 a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模歌唱曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。观赏：培养学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏适应。在观赏中感觉音乐的优美、 悦耳，产生愉快的感受。逐步体味旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐 中的作用。能辨别音乐作品中轻盈、热烈、爽朗、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要经过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。本学期我会加强自身音乐素养的训练， 摸索出一套适合自己的教学办法， 并且我希 翼经过我的课程能够调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子， 最后能够达到一具整体成绩有所提高共同进步的好局面。以上是我对本学期的工作安排，我会尽心竭力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信如此一定能够用最好的教育教出最好的孩子。 Word文档仅供参考