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1、汉字录入实训教学大纲一、说明1. 本教学基本要求适用于 2 年制教学。2. 教学内容采用模块结构，包括基础模块和实践性教学模块。在教学过程中，可根据学校的实际教学要求选择相应的汉字录入练习软件3. 在教学过程中，应采用灵活的教学手段，边讲解、边演示、边练习，以增加学生的感性认识，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。4. 注意改革考核手段与方法，根据本课程实践性较强的特点，可采用笔试与上机考试相结合的形式，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。二、大纲内容 课题一 常用键及其功能实训目的：1. 掌握键盘与常用功能及其基本操作要素；2. 掌握正确的打字指法；3. 能熟悉键盘分布，掌握常用功能键
2、；4. 能正确进行键盘操作；实训内容：项目1. 键盘分区项目2. 常用键及其功能重点操作技能：英文键区；编辑键区功能键的作用。课题二 指法训练实训目的：1. 掌握打字的基本指法。能正确进行键盘操作。 2.3. 能快速盲打；4. 掌握正确的打字姿势，熟练应用打字指法。实训内容：项目1.打字姿势项目2.基本指法及键位项目3.击键方法项目4.练习指法的注意事项项目5.指法练习中的常见错误重点操作技能：基本指法及键位 课题三 五笔字型编码基础实训目的：1. 了解键盘汉字录入方法分类。2. 掌握常用汉字录入方法技术。3. 能使用常用的汉字录入方法进行文字录入；教学要求：对汉字的五种基本笔画、 基本字根、
3、 字根间的结构关系、 汉字的拆分原则及三种字型结构进行分析讲解， 最后对五笔字型字根总表进行说明并要求背诵字根总表。实训内容：项目1.五种基本笔画项目 2.130 个基本字根项目3.字根间的结构关系项目4.汉字的拆分原则项目5.汉字的三种字形结构项目6.字型字根总表重点操作技能：字根间的结构关系、汉字的拆分原则。课题四 五笔字型单字的输入实训目的：1. 理解汉字的结构层次；掌握字根分类； 2.3. 掌握五笔字型字根键位及字根在键盘上的分布规律；4. 掌握键面字根、成字字根、单笔画的输入方法；教学要求：讲解键名汉字的编码、 成字字根的编码及键外字编码的输入方法， 对识别码的作用及使用方法进行分析
4、，最后对难拆汉字进行编码拆分的讲解。实训内容：项目1.编码歌诀项目2.键名汉字的编码项目3.成字字根汉字的编码项目 4. 键外字编码项目5.难字拆分编码练习重点操作技能：键名汉字的编码、成字字根汉字的编码课题五 简码输入实训目的：掌握简码、重码、容错码掌握一、二、三级简码，并对其进行练习，以提高文字录入的速度。实训内容：项目1.一级简码项目2.二级简码项目3.三级简码重点操作技能：二级简码 课题六 词组输入 实训目的：1 .掌握词语输入方法。2 .掌握二字词、三字词、四字词、多字词的输入方法并对其进行练习以提高文字 录入速度。实训内容：项目1.二字词三字词2.项目项目3.四字词项目4.多字词重
5、点操作技能：二字词 课题七 文字录入练习（看打练习）实训目的：能熟练应用五笔字型汉字输入技术并达到规定的速度与正确率。实训内容：项目1.谁是最可爱的人文章节录入项目2.美人鱼的故事文章节录入项目3.年轻人应该从头学起文章节录入项目4.计算机软件开发和维护文章节录入项目5.世界上第一台计算机诞生文章节录入重点操作技能：达到规定的速度与正确率。课题八文稿录入实训目的：能熟练应用五笔字型汉字输入技术并达到规定的速度与正确率。实训内容：项目1.谁是最可爱的人文章节录入项目2.美人鱼的故事文章节录入项目3.年轻人应该从头学起文章节录入项目4.狼和七只小山羊文章节录入项目5.汤姆叔叔的小屋文章节录入项目6
6、.计算机软件开发和维护文章节录入项目7.计世界上第一台计算机诞生文章节录入项目8.小蝌蚪找妈妈文章节录入项目9.百家姓文章节录入项目10.灰姑娘文章节录入项目11.词七首文章节录入文章节录入等童话故事大拇指12.项目重点操作技能：达到规定的速度与正确率 40-60汉字/分钟三、学时分配，课题内容总学时2常用键及其功课题12 课题指法训 12 五笔字型编码基课题 14 五笔字型单字的输课题 28 简码输课题12 课题词组输20 课题文字录入练习（看打练习28 文稿录课题128四、教学环节 以实践操作为主，以理论指导为辅安排教学坚持四个教学环节：1. 组织教学组织上课地点、点名检查学生出勤情况、填写考勤表、检查工作服、鞋帽是否符合安全卫生要求。2. 入门指导检查复习、作业分析、讲解新课、目的明确、语言简炼，突出重点、示范操作、分配任务。3. 巡回指导集体指导、个别指导、培养典型、教师做到五勤（脚、眼、脑、嘴、手） 。4. 结束指导收集指导内容、收集讲解内容、点评，结合学生谈体会。 五、教材与参考书目及打字软件1、汉字输入与文字处理，王路敬主编，中国劳动社会出版社，2002年。2、全能打字教室打字软件3、打字高手打字软件5. 五笔打字员打字软件年七月修订