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1、幼儿园幼儿园户外体育游戏一.拖小猪活动目标：1 .用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。2 .提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等 良好的个性品质。活动准备：1 .幼儿人手一个皮球。2 .幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用。3 .在场地上画一个大圆。活动规则：1 .幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走 ，提醒相互不碰撞。2 .请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑 出圈外。活动过程：1 .开始部分。(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词 为：走走走，走走走，走成一个大皮球 )。能听口令“立定！”、“齐步走”做出相 应的动
2、作。(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规 则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后 迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。2 .基本部分。(1)游戏“拖小猪”教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖 小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个呼啦圈，请小 朋友用呼啦圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈夕(教师 可示范玩法)o如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后 继续玩。”(必要时可让幼儿示范 1-2次)(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿 向
3、前拖时不要碰到别人。(3)教师：“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准 备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。3 .结束部分。(1)游戏“小孩小孩真爱玩”玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌： “小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或 滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定 物体为止。游戏重复 2-3次。(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。二.吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡 飞低了，泡泡破了。讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成
4、一个大圆圈；念到吹成 小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼 儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。三.豆宝宝搬家 活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子 ，另一端是空筐子。活动过程1 .老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎么把 这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2 .幼儿回答完老师说：“咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？3 .老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口一定要朝上，否则豆豆就撒出来了，边 说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。4
5、.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。活动结束：-可编辑修改-小朋友一起听音乐。四螃蟹宝宝搬瓜活动目标：1 、 练习侧走的能力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备：1 、人手一只球2、箩筐四只3 、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1 、 教师提问： 我是螃蟹妈妈， 那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探索练习：1 、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是
6、运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？3 、 教师： 现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜， 这次用的方法要和刚才的不一样。三、合作运瓜1 、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。2、个别幼儿进行交流示范。3 、 再次练习， 请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜， 看哪一队宝宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛1 、教师：刚才我
7、们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家， 在运的时候， 恶魔的大钳子不能碰瓜， 也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？2、再次比赛。活动结束：现在请宝宝们把瓜搬回家吧。五蛇行走协调能力活动目标：1 、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。2、体验模仿游戏带来的愉快体验。活动准备：椅子若干张活动过程：1 、方法：请小朋友鱼贯地在椅子间 S 形行走，不能够碰到椅子。2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。3、游戏几次后，由走变为慢跑。六好玩的布垫活动目标：1 、乐意尝试用垫子玩各种游戏。2、能肢体协调做动作。3、体验合作游戏的乐趣。活动准备：动物小房子
8、四个、小布垫每人一个、音乐活动过程：一、开始部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。二、基本部分1 、启发幼儿用小布垫玩藏猫猫的游戏，进行运动前的热身活动。师：“刚才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘）师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。”师： “脑袋脑袋藏起来。 ”“脑袋脑袋露出来， 脑袋脑袋转一转， 摇一摇。 。 。 。 。老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。2、创设情境：凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。（ 1） 带领幼儿练习划船的动作， 引导幼儿掌握划小船的要领。 先练习手的动作，再练习手脚的协
9、调。（ 2）变化速度划小船。（ 3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。引导幼儿跟小兔子打招呼。师：“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）师：“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？”放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。（ 4）划船到小青蛙家，加快速度划。师：“几只小青蛙在家啊？”（四只）“小青蛙有什么本领？”“小青蛙问小朋友，会像它们一样跳荷叶吗？”引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶。（ 5）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长的大船，一起划向小乌龟家。让幼儿体验合作游戏的快乐。师：“小乌龟都在家里练体操呢,我们一起来做体操。”引导幼儿把布垫放在背上做龟壳，学做体操和乌龟爬。3、放松运动师：“今天，小鱼邀请我们去做客，我们去帮助小鱼做面条啰。”引导幼儿通过做面条的情景放松全身。通过揉面、拍面 、擀面、拉面、下面条等情节，幼儿开心做放松运动。三、结束部分：随着欢快的音乐去邀请其它小动物来吃美食。-可编辑修改-Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！-可编辑修改-