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1、 DO-RE-MI 教学反思体艺组邹淑颖2017年5 月18 日，在学校组织的青年教师基本功比赛中，我上了一节公开课，内容是Do Re Mi 。在学习歌曲 Do Re Mi 的教学中，我整体的教学思路是从听赏美国电影音乐之声的插曲Do Re Mi 入手，让学生在动听的歌声中，认识音符及唱名，在听赏的参与活动中学会唱唱名，并从音阶练声开始到和声训练再到歌曲旋律练习，然后到两声部合成练习，让学生进一步感受和熟悉每一个音的音高及和声的感觉，最后是让学生分小组自选打击乐器为歌曲进行配乐伴奏。本节课的亮点有：一、体现学科特点，突出艺术性 Do Re Mi 是美国电影音乐之声中的插曲，整首歌曲旋律较为简单
2、，但对于音乐基础知识不够扎实的学生较有难度，要想让合唱课能够展现和谐的声音是最终的目标，因此在学唱歌曲是我不断提醒学生保持正确的姿势、正确的歌唱状态，时时刻刻在渗透基本的歌唱知识，体现了本学科的特点。二、注重教学细节，富有个性。“细节决定成败”！在这节课中，我不仅注意了整体的设置，更注重了细节的把握，体现了自己的教学特色。例如：教学语言简练；各环节之间衔接自然紧密；教态亲切自然；另外，我还充分利用网络资源，在网上找到电影视频，尽可能给学生提供最直观的视觉享受和最优质的音乐听觉享受。在条件可能的情况下，保证课堂教学的最优化！三、充分发挥学生能动性，寓教于乐在最后一个环节中，我让学生进行小组合作，自选打击乐器为歌曲进行配乐伴奏。同学们都非常感兴趣的、积极的参与进来。他们都希望通过合作，可以把自己的一些想法和新鲜元素加进这首歌曲，能更好的演绎这首歌曲，为这首歌增添更饱满的色彩。不足之处： Do Re Mi 这堂课有它的光彩之处，但也存在着少许遗憾，如：学生二声部和谐的音色、 歌曲情绪处理等， 同时，探索课堂合唱教学中多样的教学模式也是今后我要努力的方向。