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1、第 6 课 插入图片教学目标：1、使学生学会在文档中插入图片，并掌握设置图片与文字的环绕方式。2、通过练习培养学生图文结合的搭配能力，提高Word操作的技能和技巧。3、在实践操作中，学会与他人合作，会进行探索和研究性学习。4、通过练习，培养学生的创新意识与创造能力。5、通过欣赏美、创造美的劳动，使学生获得审美的体验和享受成功的愉悦，激发学生的学习兴趣，奠定终身学习的基础。培养学生环保意识。教具准备：1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片、课件。教学重点和难点：重点：使学生学会在文档的确定位置插入图片，并设置文字的环绕方式。难点：文字与图片环绕方式的设置。教学课时： 1 课时教学过程：一
2、、情境导入1、师：青青和胖仔都是北京2008奥运会志愿者，宣传北京，介绍奥运会场地等，他们还 Word制作了宣传单，我们一起来欣赏一下：师通过广播在Word中打开两人宣传单：青青的宣传单中没有图片胖仔的宣传单中有图片2、谁的宣传单给你的印象最深刻？板书：图文并茂3、揭示课题：插入图片（板书）二、教学新课A、插入剪贴画1、介绍剪贴画。师示范插入剪贴画的方法，并介绍，让学生在Word中剪贴画是怎么一回事，有什么用。2、展示 2-3 个利用剪贴画修饰文章的样张。3、出示任务一：给下列这篇小短文插入合适的剪贴画。一篇关于奥运会场馆的小短文（ 1）学生自学教材 P34（ 2）尝试插入剪贴画（ 3）讨论与
3、汇报：遇到什么困难和有什么体会要与大家分享的？（ 4）再尝试操作（ 5）交流与评价4、师小结：插入图片后，要根据需要确定图文的环绕方式。B、小游戏奥运场馆搜搜看要求：分小组，上网搜集奥运场馆，看哪一组在规定的时间内容，搜到奥运场馆多。C、插入外部图片1、出示任务二：给下列这篇小短文插入合适的外部图片。（ 1）师提示插入方法：回忆剪贴画的插入方法，以知识迁移。（ 2）学生尝试操作（ 3）经验交流（ 4）个别辅导（ 5）全班交流与评价2、师小结：图片工具栏的作用。三、拓展练习1、出示任务三：任选下列二篇文章之一，插入恰当的图片，表达主题。给出三个不同层次要求的文章，让学生选择。一层次：图片在剪贴画和资料文件夹都有的二层次，所有图片要自己从网上搜集。四、小结：请同学说说这节课你学会了哪些内容？师归结：“插入”“图片”“来自文件”、图片大小、位置调整、文字环绕方式。现在让你给学校编辑部投稿，有没有把握？“插入”“图片” ，还有“自选项图形” 、“图表”等选项，操作方法和“来自文件”是类似的，大家可以课后实践。课堂的时间是有限的，大家的创意是无限的，相信大家不但能用自己的作品唤起人们对环保的重视，更能用自己的实际行动表达对地球母亲的无限热爱。五、作业1、完成课本上的“实践园”2、填写课本上的“成果栏”